近日，一个农民年人均纯收入不足3800元的国家级贫困县，却在今秋做出惊人之举——率先在全国贫困地区实现学前到高中15年免费教育，为此每年要投入近40％的地方财政收入，钱不够，卖掉政府办公楼。（9月27日人民网）
针对这个贫困县的做法，一些人认为是在作秀。不过，更多的人则认为，只要是为了孩子的教育，作点儿秀又何尝不可！这总比一些地方拼命造政府办公大楼强！
“以德育人关键在于教育兴邦”这句话国人已经听腻了，然而现实是残酷的。早在1904年我国的《初等小学堂章程》中就有言：“国民之智愚贤否，关国家之强弱盛衰”；早在1986年《义务教育法》中就确立了实施九年义务教育的国家大法。
但如今，一些地方政府为了自己的政绩，只顾着建设一些形象工程、政绩工程，对于当地的民生诉求却置之不理。比如，被媒体广泛关注的河北张北县连续三年举办摇滚音乐节，海南陵水黎族自治县县长公开表示要建10个高尔夫球场，内蒙古清水河县斥资60亿造新城等等。无疑，这些活动助推了当地经济增长，但与之相对应的是，很多民生方面的财政支出却没有得到提高。
一向被人认为是“穷”宁陕的贫困地区，却率先办要办出“富”教育，实在引人深思。
这是因为当地官员意识到，宁陕的孩子不是愿不愿上学的问题，而是能不能上得起的问题。根据新闻报道，为了集中财力办教育，他们要求全县各级部门大力倡导节俭，除了限制精简会议、压缩行政经费外，还要求包括县委书记、县长在内的全县领导干部3年内不得换新车，出差住宿费每晚不超120元。这样做目的只有一个：把省下来的资金完全用于教育。因为他们认识到，只有教育发展了，经济才能发展，才能最终摘掉国家级贫困县的帽子。
国运兴衰，系于教育。教育是关系国家兴旺、民族振兴的头等大事。古今中外无数事实已经证明，今天的教育就是明天的经济。在教育上抢得的机遇是最大的机遇，未来取得的发展才是最具价值的发展。
抓好了教育，就可以帮助孩子改变命运，给家庭带来希望，避免因教育缺失造成贫穷世代遗传，从而减少不稳定因素，为建设和谐社会打牢基础；抓好了教育，就可以让公民依法享受义务教育的权利，使民智得到启发、民心得到凝聚，人民群众的综合素质得到提高；抓好了教育，就可以为地方的发展积聚人才、积蓄动力。
邓小平同志临终前曾把仅有的一百万元稿费捐给教育事业，并寄语后代要努力读书，“将来对国家没有大出息，也要有中出息，没有中出息也要有小出息。”可见，我们再穷，也不应该穷教育，再苦，也不应该苦孩子。
“穷”宁陕办出“富”教育启迪我们，解决民生问题不只是需要钱，更重要的是在于政府是否意识到自己的职责，是否能把有限的财政用在“刀刃”上。
如果一地政府能够重视民生，将有限的财力用到民生建设领域，那么这里的民生就会富裕和幸福。我们期待各地政府学习宁陕着眼长远、以人为本、关注民生的理念，我们还期待“宁陕模式”能够出现辐射效应，我们更期待有更多的地方为群众提供公平的受教育机会，满足群众对发展教育的期望，推动教育在更高的起点上实现更大的发展。（郝金刚）
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（责任编辑：年巍）
