国务院办公厅日前下发通知，要求加强对青少年和儿童的节粮教育，有条件的学校要组织学生开展农业生产体验活动，让学生感受劳动的艰辛和粮食生产的艰难。(1月22日中央人民政府网站)
记得我做小学生的时候，体验农业生产那是家常便饭。学校老师分头带队领着学生参加农业生产，小小年纪几乎干遍了所有的农活。体验农业生活就是体验农民们的辛苦，就是体味一米一粟来之不易，就是感受烈日炎炎和凛冽寒冬之下农民是如何侍奉每一棵庄稼，每一头牲畜的。
曾几何时，大学生浪费粮食的新闻不绝于耳。有大学生拍摄食堂浪费粮食的镜头，被同学指责为“变态”，有三名大学生浪费粮食被公司辞退。而教育者做过努力，诸如组织大学生举着馒头宣誓等，但这些疑似做秀之举收效甚微。
不能否认，此一时彼一时，如今组织这类体验活动可能会遭遇种种现实尴尬：体验活动必然涉及到“实验基地”，过去一般学校都有农田，而现在都建成了高楼或绿地；一些老师从未干过农活，如何领着学生去找活干？一些学生会否花钱雇人“完成”体验任务？农村承包田的主人愿不愿意让“三脚毛”的师生来帮倒忙？退一步说，即便体验活动真能如愿以偿，教育者一时也无力改变奢侈浪费、糟蹋粮食的社会环境。所以，对青少年开展爱惜粮食教育，更需要全社会共同倡导，营造氛围。
（责任编辑：年巍）
