新闻背景：
9月6日上午，国务院新闻办公室就《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》颁布实施两年来教育改革发展情况举行新闻发布会。对于外界关注的随迁子女异地高考问题，教育部部长袁贵仁表示，要在符合一定准入条件的情况下，因地制宜地解决。
让国民就地享受权利
不同于高考移民，钻政策的空子破坏教育公平，异地高考是为了实现有户籍学生与无户籍学生的同等权利，促进教育公平。必须承认，户籍制度已经形成了稳固的利益格局，一夕之间取消，阻力和困难可想而知。然而，站在社会权利公平角度，朝向人口流动这一不可逆转的趋势，一个人在一个地方居住、生活，展开自己的人生，便理所当然地享受这个地方的各项福利，也就是说，包括教育权在内，应让民众能够就地平等地享受各种权利。【详细】
解释权不应交给地方
异地高考考生，即使不在异地考，也要在本地考，在全国一盘棋的大视野下，异地高考并没有改变考生人数、录取人数，唯一影响就是本地与异地之间的录取名额问题。涉及不同地区的利益纠葛，这道一元多次方程式地方政府解不开，需要教育部有全局观念，并以居高临下的视角，进行顶层设计，统筹解决这一问题。在简单政令难以奏效的情形下，不妨从高考与录取的改革入手，跳过地区利益争执，在更高层面保障异地高考考生的权利。【详细】
如何才能因地制宜
在利益主体多元的情势下，不必讳言利益冲突，关键是要有正当合理的利益博弈机制。异地高考方案，就是随迁子女和本地子女双方利益博弈同时防范移民投机的产物。这个门槛的设计就应当是双方进行公开利益博弈的结果。因而，在方案设计时，得做足充分的调研，得切实地听取随迁子女家长和本地子女家长的意见和建议。 【详细】
期待地方政府执政智慧
相比京沪等特大城市，其他地区推进“异地高考”的难度要小得多。因此，其他非热点地区应该尽快学习山东的做法，比京、沪、津等地更早地推出“异地高考”政策。当然，放开了“异地高考”，就必须在国家层面上同步调整高考招生计划，以使本地考生的高考利益不因“异地高考”的放开而受损。这要求国家必须在统筹规划上配合地方步伐，每年都根据各地高考报考人数的变化，动态地分配招生指标。【详细】
中国经济网编后语：
为了一个城市奉献了自己的青春，却还被挡在城市的外面，悲从中来。教育本就是一件平等的事儿，为何又会有“异地高考”一说？本应该享受属于我们的许许多多权利，可是为何有太多的门槛和不公平在前面挡着。想要打破异地高考困局，显然是要从根本上改革户籍制度。户籍制度不改，再怎么折腾也是“竹篮打水一场空”——充分、平等地享受改革开放三十多年的经济成功就是一句空话和口号。
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（责任编辑：周姗姗）
