辽宁五高校全国公开选校长，报考条件之一：“非高校报考者应担任副厅局级领导职务2年以上”（6月22日《中国青年报》）。根据这一条件要求，是否透露出这样一些信号：辽宁高校校长行政级别，相当于副厅局级；行政机关的副厅局级干部，才可以报考大学校长这个职位。
近期公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，大学的“去行政化”、“学术自由”、“教授治学”等再次引起社会热议，将学校还给教育家一直成为社会有识之士的呼声。国内众多大学养成许多不好风气，大都炫耀、攀比豪华的建筑群、与高官的关联等。学校已经成为了官场的延伸和附属，这绝不是社会所需要的风气，更不是教育发展之福！
学校本是教书育人的地方，不该是升官进阶、升官发财的地方。什么人适合做校长，可以在管理者和教授、院士、学科带头人等之间争论，却不能允许官员化、行政化，把大学定为正副部级、正副厅级一类的级别，是荒谬的。长此以往，大学校长们、中层干部们更多的心思都会花在怎样进阶、怎样升厅局级，争相往官路上走，漠视教育发展规律，大学之路必然越走越窄。
当然，大学去行政化，并不是单纯的去掉大学行政级别那么简单。大学去行政化，重要的是去掉那些官僚主义的弊端，让教授治学、学生参与管理，必需找到症结所在。比如说：行政权力包办代替学术权力、外部行政权力代替大学自我发展、自我管理权力，用行政方式来配置学术和教学科研资源，把部门行政管理的方法简单地移植到大学，等等。这些问题的解决，需要党委、政府从深层次来研究考虑。大学校长通过全国、全球招考，也许能选到能干优秀的校长，但这不是治理好大学的根本出路。
大学里边也有各种管理，教师队伍管理、学生管理、后勤服务管理、基建管理等，是一种专业化的管理，它必须适合大学，而不是将社会上的行政管理移植到大学。现在有些大学校长被任命前或是在行政系统或其他系统，从来没有在大学工作过，当他走上校长或党委书记岗位，就会把他之前的工作理念移植到大学，造成学校工作行政化趋向。从这个角度上看，比去行政化更关键的是大学校长要职业化。在国外，大学校长的职业化已经是一项推行多年、已见成效的制度。在我国，校长的职业化进程远远没有开始，更不用说一些校长岗位因为行政级别的存在而成为安排官员的渠道，进而硬化了行政化趋向。去行政化的同时，就应该是大学校长职业化。(作者系四川在线特约网络评论员)
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