“刚考完试，学校就开始给我们补课了，还要我们写自愿补课的申请书！”23日是成都市高中和初中期末考试结束后的第一个双休日，成都商报热线一大早起就接到不少投诉电话，称学校通过上新课等方式迫使学生补课，其中大多数投诉者都是学生本人。(1月24日《成都商报》)
看了这个报道，笔者觉得，虽然教育部对假期补课多次出招，可总是令行禁不止，让人纳闷的是，假期补课屡禁不止教育部为何不出狠招？
针对假期补课，早在2006年，教育部就在《关于贯彻〈义务教育法〉进一步规范义务教育办学行为的若干意见》中明确提出，学校和教师不得占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课，不得要求和统一组织学生参加各种学科辅导班和学科竞赛。7月4日，教育部、团中央、全国妇联又联合下发通知，禁止各地中小学校暑假组织集体补课和有偿补课，要求加强督导检查，对违规补课行为及时查处。
假期补课为何屡禁不止？固然有学校、老师和家长方面的原因，但主要是这些上级的“意见”和“通知”不痛不痒，实际执行上无济于事所致。
众所周知，假期补课收费补课自然就给家长制造了费用包袱和负担。同时，假期补课又给学生精神和身体上带来摧残，所以假期补课对家长、学生是一种双重摧残。成都学生的“被补课”，学生的投诉就是一封举报信，应该引起教育部的高度重视。一是以此为契机，在全国认真开展一次反补课的检查，看看还有多少学校不把教育部的“意见”和“通知”当作耳旁风。二是对成都被举报的学校严肃处理，学校校长、教导主任下课，给市教育局领导和市分管教育的领导以监督执行不力以处分，今后再发生类似情况就撤职等狠招。看假期补课之风还能刮到何时？
教育部该对全国屡禁不止的假期补课这样的不良之风出狠招的时候了，青少年是祖国的未来，千万不能让假期补课这样的不良之风再毒害下去了！
（责任编辑：年巍）
