在19岁那年的高考中，钱伟长以中文和历史两个100分的成绩走进了清华大学。钱伟长属于“偏科生”，在数理化上一塌糊涂，物理只考了5分，数学、化学共考了20分，英文因没学过是0分。（7月31日《扬子晚报》）
钱先生是幸运的。在他那个年代，尽管也需要参加入学考试，但各个大学录取手段十分灵活，也不仅仅用分数这一把尺子衡量，而是看你是不是真的有才华，是不是奇才、怪才。凭借这一点，先生顺利进了清华大学。
按现在时髦的说法，钱先生应该算是破格录取的了。
不过，平心而论，钱先生如果现在考到这个成绩，在如今的中国恐怕连民办大学的边都挨不着，更别说进入清华大学了。
就是在今年北京大学试行的中学校长推荐制中，钱先生想进北大的愿望也只能是竹篮打水一场空。因为按照北大的规定，即使获得推荐资格、经北大面试考核合格后，也只能成为北大自主招生的候选人，如果其高考成绩达不到北大在当地的录取分数线，最终的结果还是被一脚踢开。不信请看：在前不久北大公布的推荐生录取名单中，就有3人未能达到北大当地录取线而惨遭淘汰，委实让这三个学生空欢喜一场（7月25日《中国青年报》）。
从这三个学生的悲剧来看，所谓的校长推荐制实际上是北大玩的一个噱头而已。因为这三个学生或许和钱先生一样，在学业上都是明显的瘸腿，但先生能够顺利进入清华，而打着招奇才、偏才旗号的北大，最后却以未达到当地录取分数线为由，而把这三个通过北大面试，且成绩优秀、综合素质全面、对某一领域具有浓厚的好奇心、学科特长突出的学生拒之门外，这不能不让人扼腕叹息，唏嘘不已。
这一对比，真切地说明了一点，瘸腿的学业和成绩并不可怕，可怕的正是制度的瘸腿，正是被一些人奉若至宝的应试教育，正是“分数决定一切”。
对这个瘸腿的制度，钱先生曾经毫不留情地批评过。他说，什么是应试教育？就是学校忙于应付考试，小学应付考中学，中学应付考大学。现在的考试非常刻板，数理化都是硬碰硬的，差一分就落选，家长就要交许多钱。搞到最后，成了哪个学校升学率高，哪个学校就是好学校。仅就智育而言，这也是片面的。
毋庸置疑，在这种刻板的考试制度下，选出来的只能是刻板的考试机器，只能是分数的英雄，只能是徒有虚名的状元，而不可能是真正的人才。
或者说，这种瘸腿的制度其实是一种人才杀手，它不仅扼杀了学生的创造性，扼杀了学生独立思考的能力，还扼杀了学生兴趣爱好和活泼爱动快乐的天性，使学生陷于平庸和碌碌无为之中，而这正是培养不出大师的关键所在。
钱先生离去了，活着的人是不是该深刻反思一下，教育部门的有关人士是不是也该洗心革面，并进而高举起改革的大旗，对教育体制中存在的弊端来一番大刀阔斧的革命呢？我想，答案不言自明，关键就看行动了。
（责任编辑：李志强）
