孩子、家长和世博会，这三个概念能否联系在一起？回答是：“能够，特别是在暑期中！”
因为今年的夏季特别热，天气一热，暑期就特别难过，让孩子整天在家里自己孵空调、抑或天天带孩子在外面逛商场？作为暑期，作为孩子童年生活的重要一站，家长给孩子什么安排、什么追求、什么惊喜，这些问题都是需要我们认真思考的。
记得我们自己小时候，条件差、家长忙，暑期怎么度过好像都是自己的事情，比如在学校老师和居委会安排下，除了按时返校和每天做完布置的作业外，一个暑期看一两场电影、游三四次泳、少数有条件的度一个留宿的夏令营、写几篇有分量的作文等等，也就把暑假打发了。
今非昔比，情况大不一样。特别是有了青少年保护条例等法规文件后，孩子、尤其是未成年人孩子的暑假怎么过，就值得探讨、值得关注、值得警惕。虽然，我们的有关方面，比如教委和街道社区等方面也在想方设法为孩子创造条件，度过一个有意义的暑假。但我想，家长工作再忙、事情再多、时间再紧，在社会方方面面都在为孩子着想的前提下，自己也要开动脑筋、发挥主观能动性，积极为孩子创造良好条件过好暑假，其中有计划、有准备、有选择地到世博会去学习、参观和感受就属于一个比较重要的课题，这个课题完成好了，孩子暑期的计划也就完成大半，主要矛盾或矛盾的主要方面的解决也就有了依靠或着落。
世博会是一个大学校、大课堂、大老师。不仅对成人、而且对孩子，也具有培养人、开拓人、提炼人的功能。家长带孩子去，一定要事先做好功课，避免西瓜皮滑倒哪里算哪里。没有主题、没有计划、更没有目标，那样孩子进去等于去了一次嘉年华。这个不行！比如，要联系孩子的实际状况去参观世博会，他喜欢什么、他擅长什么、他会对什么东西看过以后会如此如醉？这个问题，家长心中要有数。有数之后，进去想参观的东西就有效果了。还比如，要联系家长的实际状况去参观世博会，家长进去了几次，那些场馆会对你的教育、开导和熏陶有帮助，自己心中也要同样有数，否则乱闯、乱看、乱兜，结果是到处看见人、到处冒热气、到处乱哄哄，家长没劲孩子更没劲。再比如，要联系当天会有哪些场馆高潮迭起、哪些活动人满为患、那些内容出奇制胜等等情况，心中有数，打时间差、插边球，这样既多看到东西、又避免撞车排队。
游览世博会是一个策略，更是一个战略。比如，哪些场馆你是非去不可的？这个问题要想好。在我看来，那些热门的场馆你要个个看到、一个不拉，这个不现实；但是选择其中精彩的场馆看几个还是必须的和有可能的。比如，亚洲馆中，如果沙特馆、日本馆太热门的话，那么韩国馆、中国馆的地方馆等也是可以一睹为快的；欧洲馆中，法国、德国、英国或西班牙、丹麦、瑞典、瑞士等馆，选择其中的几个馆，都是可以进去感受他们国家创新的气氛和知识的。特别是德国馆，不仅孩子、就是成人进去后，收获都超出原来的想像。进德国馆，不仅要排队，更要事先做准备，对德国的历史、人文等情况大致有个了解后，家长和孩子都有的放矢地看和想，就会寻觅到许多真理的颗粒。从孩子游戏的模拟剧院到家长思考的文学历史，从声形兼备的模仿秀到眼花缭乱的新工艺新产品新感受，德国馆的场馆可以给孩子和家长“创新”共鸣、“理性”共享、“团结”共荣！参观类似于德国馆这样的馆，可以给游览提供价值取向、给参观输送精神食粮、给“玩世博”画上圆满的句号！
当然，带孩子到世博会去，要花钱、花时间，还要有好兴趣。这个问题，应该在一切对孩子成长视为自己生命成长同样重要的家长来讲，可能不是问题；但对于一些家庭经济或时间安排有困难的家庭来讲，可能就是一个问题。建议有关方面再做一些调查、再做一些安排，让至今还不能前往参观的学生、让家长确实没有条件或能力带去的学生，集中有学校或社区组织前往，经费可以采取家长出一点、学校补一点、社区赞助一点等方法解决。
总之，世博会百年一遇。在家门口举办的世界性新技术、新产品、新理念集会，如果失去机会，就很可惜。希望我们的家长，我们的有关部门能够在暑期马上要结束前的一个时间段，抓住时间绩点，争取让孩子、更让孩子的童年圆一个世博梦。
今天，你帮他圆一个世博梦，明天他帮你圆一个人生梦！
（责任编辑：侯彦方）
