全国妇联15日发布的《中国和谐家庭建设状况问卷调查报告》显示，家庭作为一个经济、社会和情感的共同体，在日常生活中会出现各种冲突，遇到各种问题和困难，影响家庭和睦关系。其中，子女教育费用、收入较低和家人生病是家庭生活面临的三大困难。（5月16日《京华时报》)
家庭负担子女的教育费用，为何逐年升高？甚至成为居“收入较低”、“家人生病”二大困难之上的困难之首？原因诸多。一方面是多年教育积弊沉疴未根本改善，2009年11月央视曝光了八项教育“潜规则”，内容包括：择校、择校费、奥数、升学率、重点班、违规补课、有偿家教、培训班，这八项几乎均涉及到金钱问题。
另一方面，我国教育并未真正向“公益属性”转变。我们的近邻韩国、日本等国家，“国家和政府办教育”理念得到更好贯彻，政府教育投入比例极高，已远超联合国制定的占国家GDP比例约5%的平均线。我国近些年来虽然对教育投入总量日益加大，但连续十数年教育投入徘徊在GDP总量4%以下却是不争的事实。国家和政府投入和负担比例过轻，必然导致教育成本向社会和家庭转嫁，这也是不争的事实。
这样一种现状之下，解决令民众深感纠结的“三大困难”，只能从提高国家和政府责任入手。国家层面和决策层上，应将更多精力放到改善民生福祉尤其是低收入群体福祉上，应加大教育投入比例尤其是民生领域的投入比例，调节已渐显畸形的社会收入分配已时不我待，劳动者报酬比例过低，就意味着高收入群体和政府方面获得的比例过多，这一现状亟待从根本上改变。这是一个摆在执政者当前和今后很长一段时间的课题和任务。
（责任编辑：侯彦方）
