在青海玉树地震中，玉树县第一民族中学创造了一个奇迹——学校近900名师生，无一人伤亡，堪称“最牛学校”。震后第五天，这所“玉树最牛学校”即复课（４月20日新华社电）。
报道称，大地震前的一次较轻地震，惊醒了该校值班副校长严力多德。当时，一种不祥之感压得他“心里有点难受”，但又“不能确切地说出来”，他立即翻身起床，随后和４位值班老师跑到学生宿舍，挨个叫学生起床。老师们还告知学生不要去教学楼上自习，都到操场上去读书。几个小时后，地动山摇，男生宿舍被夷为平地，女生宿舍和教职工宿舍严重倾塌；该校能幸运地躲过此劫，还在于学校历来重视安全教育。汶川特大地震和湖南湘潭学校踩踏事件发生后，学校曾组织学生进行地震逃生演练。
“玉树最牛学校”启示我们：在地震前人并非完全无能为力。科学界主流观点是，迄今地震还不能准确预报，尤其是对中近期地震更难作准确预报。但在地震面前，人也不是完全被动的，人并非只能“听天由命”。有危机意识，有相关科学知识，能及时采取适当避险和自救行为，就有可能幸免于难，至少可以把灾害损失降低。
２００８年汶川大地震后，全国人大修订了《中华人民共和国防震减灾法》，并于２００９年５月１日施行。其中规定，县级人民政府及其有关部门和乡镇人民政府、城市街道办事处、企事业等单位、学校，应当组织开展地震应急知识宣传普及活动和地震应急救援演练，提高公民在地震灾害中自救互救能力。从报道中不难看出，“玉树最牛学校”之所以能在地震中创造无伤亡奇迹，关键就在于该校真正做到了以汶川大地震警示自己，把《中华人民共和国防震减灾法》落到了实处。
然而在现实中，在落实《中华人民共和国防震减灾法》方面，我们是否都做到了像“玉树最牛学校”那样？至少，在有些地方和单位及学校，工作还没有做到位。谁都知道组织开展地震应急知识宣传普及活动和地震应急救援演练很重要，但往往是“做得少”。
４月１５日，在国新办新闻发布会上，中国地震台网中心副主任张晓东研究员在回答记者提问时说：中国大陆平均每年发生５级以上地震２０次，６级以上地震４次，７级以上地震平均三年2次。地震如此频繁，我们又怎能不严格按照防震减灾法要求去应对。事实已反复证明，“有备”才能“无患”、“少患”，如何使知识普及和应急救援演练常态化，需要我们拿出对策。比如，明确防震减灾工作各相关部门执法权限与监管职能及责任追究办法，使各地有关部门既各负其责又能相互有效配合，用严格监管确保防震减灾工作不落空。
（责任编辑：侯彦方）
