据昨日新华每日电讯：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》，自2月28日至3月28日公开征集意见期间，一个月来征得各方意见250多万条，1400多万字(“纲要”2.8万字引来反馈1400多万字！)；此外，社会各界人士通过新闻媒体和互联网积极建言，总量累计249多万条。教育部副部长郝平说，意见和建议既有理性的思考，也有涉及切身利益的情绪表达，表现了人民群众对国家和民族利益的高度关注。
此景此情，新华每日电讯以“可谓是一次自上而下，全民动员的教育改革”等语，赞叹少见的这一次民意表达盛况。因为“纲要”关系着未来十年中国教育的走向，关系着千家万户的百姓生活。
有鉴于以往有些地方、部门对一些重大公共决策征求意见或缺乏诚意，或虎头蛇尾，甚至不过是次“作秀”，民意不过“被代表”，有评论因此希望，此次教改“民意不妨‘晒’得详细些”，让人看个明明白白，也方便公众监督。相关部门可以对意见建议加以分类整理，哪些意见建议被吸收，哪些意见建议没有得到采纳，理由又是什么，对照征求意见稿，出台的文本做了哪些修改，在互联网时代，应该不存在技术障碍。
其实，早有范本先例：每年人代会壮重的政府工作报告，大会结束后公布正式文本，不是吸取两会代表委员的意见，即使修改一二个字，也慎重予以公布的吗？
教育部副部长郝平称，在“纲要”首次征求意见时，对所有人提出的意见建议都给予尊重，并加以合理吸收。此次公告也说，“目前，规划纲要工作小组办公室正在逐条梳理意见建议，认真研究、充分吸收合理意见。”这种积极对待民意的态度，值得称道。我们期待着，一份让人民满意的、“看到希望”的教改规划纲要的正式颁布！
（责任编辑：年巍）
