《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》要求“把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”。这既是党肩负新形势下崇高历史使命的迫切要求,也是高校肩负新时期“培养什么人,怎样培养人”和“办什么样的大学,怎样办好大学”崇高历史使命的迫切要求。
高校历史使命的迫切要求
建设和发展中国特色社会主义,最根本的就是坚持中国特色社会主义道路,坚持改革开放,推进社会主义现代化,实现中华民族伟大复兴。这就迫切要求高校必须努力培养肩负这一历史使命的优秀人才。只有这样的人才,才能真正以实现中华民族伟大复兴为己任,也才能为完成肩负崇高历史使命、履行重大政治责任而充分发挥自身巨大的思想优势、智力优势和能力优势。因此,高校要紧紧围绕培养这样的人才来制定发展战略规划、完善体制机制、提升办学功能、建设人才队伍、构建和谐校园。只有这样,才能不断提升高校综合实力,也才能为培养肩负这一历史使命优秀人才创造条件、奠定基础、提供保障。
中国目前正在办世界上规模最大的教育,特别是高等教育不仅实现了从精英教育阶段向大众化阶段的过渡,而且,办学规模逐年扩大,师资队伍不断壮大、专任教师学历层次逐步提高,经费投入逐年加大,办学条件明显改善,重点大学建设力度不断加大,国际交流与合作逐步向深层次推进,以致世界高度关注中国教育的发展,高度关注中国教育对世界的影响。同时,中国同世界的紧密联系是全方位的,特别是金融危机期,短短一年,三地峰会,以致世界高度关注中国,高度关注中国对世界的影响。因此,高校特别是高校领导要以社会主义政治家的战略思维,审视、引领高校发展,不但要在中国与世界的关系问题上具有战略思维,而且要在办大学、办教育、培养人才的问题上具有世界眼光;不仅要关心我国的前途和命运,也要关心世界的前途和命运;既要把对我国的关心转化为正确的办大学的正确思路,又要把对世界的关心转化为办教育的战略决策,还要以科学发展观统领高校全局,统筹国内与国外的紧密联系。
中国的发展是世界的希望,教育的发展是中国的希望。“百年大计,教育为本”。高校特别是高校领导要以社会主义教育家的思维,把办学目标定位在奠基中国之上,把培养目标定位在希望中国之上,使一批又一批德才兼备的优秀人才成为坚持中国特色社会主义道路和改革开放的生力军,成为推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的未来希望,正所谓人民教育奠基中国。只有教育特别是高等教育发展了,中国才有希望,只有中国发展了才是世界的希望。
实践证明,党既肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命,也肩负着推动建设持久和平、共同繁荣和谐世界的崇高使命,这也是新时期高校必须肩负的崇高历史使命。这就迫切要求高校严格按照《决定》中提出的“四项要求”,加紧建设高校学习型党组织,为高校完成新时期历史使命提供强有力保障。
学习型高校党组织为高校提供强有力保障 新时期,建设高校学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的重要组成部分,是高校完成新时期历史使命的强有力保障。按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求,把高校各级党组织建设成为学习型党组织显得极为重要;按照社会主义政治家和教育家的要求,把高校各级领导班子建设特别是学校领导班子建设成为学习型领导班子显得尤其重要。
(一)为高校提供正确的政治方向保障 “办什么样的大学,怎样办好大学”既是教育方向问题,也是战略决策问题,更是一个政治方向问题。这就需要科学理论提供正确的政治保障。中国特色社会主义理论体系,不但体现了马克思主义中国化,体现了马克思主义时代化,也是高校完成新时期历史使命唯一正确的政治方向保障。因此,必须坚持把马克思主义作为建设学习型党组织的指导思想,必须与校情、师生思想动态、社会环境和时代特征紧密结合。
要积极引导广大师生特别是党员领导干部准确把握当今世界发展大局,准确把握基本国情,准确把握改革发展实际,准确把握高等教育新形势;既要总结学习高校发展中创造的历史经验,又要围绕怎样建设高校党组织、怎样实现发展等重大问题,不断探索、研究,不断作出新的理论概括。同时,要把马克思主义中国化最新成果体现在教育教学各环节,不但要造就研究传授马克思主义的教学名师,而且要通过教学名师大力推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑,大大增强科学理论的引导作用。只要这样,才能为高校完成新时期历史使命提供正确的政治方向保障。
(二)为高校提供正确的思想认识保障 正确的思想认识主要体现在思想方法、正确导向、战略思维和宗旨意识上。一要在思想方法上武装。既要把握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,又要把握科学发展观的科学思想方法。二要在正确导向上武装。要在总结学习实践科学发展观活动成功经验的基础上,形成推动科学发展观深入学习贯彻落实的政策导向、舆论导向和用人导向。三要在战略思维上武装。着力提高高校党员领导干部领导科学发展的能力、切实提高战略思维、创新思维、辩证思维能力。四要引导党员、干部把学习理论同解决涉及广大师生根本利益的突出问题、本部门改革发展中的突出问题和党的建设中的突出问题紧密结合起来,不断增强决策的科学性。使中国特色社会主义理论体系为高校完成新时期历史使命提供正确的思想认识保障。
(三)为高校提供正确的价值取向保障 正确的价值取向是高校完成“培养什么人,怎样培养人”这一历史使命的关键。一要通过引导,加强理想信念教育。教育引导广大师生增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,增强走中国特色社会主义道路的自觉性和坚定性,增强共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的自觉性和坚定性,增强党的意识、宗旨意识、大局意识、责任意识的自觉性和坚定性。二要通过引导,加强高校党建思想政治工作。要引导广大师生特别是党员、干部始终保持政治敏锐性,不断增强政治鉴别力。三要通过引导培养广大师生高尚的道德情操和健康生活情趣。从而,为高校完成新时期历史使命提供正确的价值取向保障。
(四)为高校提供强有力的组织保障 高等教育发展新形势要求高校既要建立现代大学制度,又要积极构建以“民主管理”为核心内涵的“学术主导、民主管理、教授治学、依法治校”的内部管理机制。这就要求高校,要坚持引导广大师生特别是党员、干部不断学习、善于学习,必须把高校各级党组织建设成为学习型党组织,特别要把高校各级领导班子建设成为学习型领导班子。一要拓宽学习渠道,增强创新能力。向书本学习新的理论概括,向实践学习新鲜知识,向群众学习新鲜经验。二要优化知识结构,提高综合素质。要引导广大师生特别是领导干部重点学习马克思主义理论,解决世界观和方法论的树立问题;学习党的历史,解决提高对党根基的认识问题;学习党的路线方针政策,解决前进道路上的方向问题;学习国家法律,解决实际工作中依法履行职责问题;学习国际知识,解决战略眼光和国际视野的开阔问题;学习经济知识,解决国际金融危机的应对问题;学习科技知识,解决自主创新问题;学习社会知识,解决和谐社会构建问题;学习政治知识,解决最广大师生关切的权益保障问题。特别要按照社会主义政治家和教育家的要求,加强学校领导班子建设,提升领导干部领导科学发展和民主管理的能力。只有这样,才能从组织上有效保障“民主管理”机制健康有序运行,为高校完成新时期历史使命提供强有力的组织保障。
（责任编辑：李志强）
