说收礼成风对大多数老师不公平
赵磊：无论是红包还是礼品，特别贵重的是很少见的。从我的接触来看，多数的家长送礼还是出于感谢。所以作为老师来说，一般收礼的时候还是比较心安理得的。
但是你能说收礼就成风了吗？
我的同事里面，是有个别人对家长有一些暗示，让家长去做一些事，比如安排旅游之类。这是师德的问题，非常严重，但这不能代表所有的老师。
所以我觉得，目前家长对老师、对教育行业的认知也很重要。如果家长能跟老师多做些正常接触的话，应该可以判断出老师的品行。那么到了这一步，送礼还有没有必要，家长应该自己就有判断了。毕竟师德存在问题的老师还是极少数。
王伟：对于一些家长目的性较强的送礼行为，比如在分班、小升初的时候送礼，这时候老师再收就属于师德问题了。当然，老师中间也有形形色色的人，这样的事情在所难免。我认为，绝大多数老师还是对得起自己、对得起学生的。
李灿：我们园里老师的待遇可以说很微薄，有些老师连三险一金都交不全，你说这对我们老师的心态能没影响吗？但是，大部分老师怎么会因为这个亏待孩子？那还配叫老师吗？我们对所有的孩子都会一视同仁。但是园里就是有那么一两个老师，确实会对孩子分三六九等，而且有向家长索要东西的嫌疑。有的孩子因为连鲜花都没给老师送过，就一直受冷落。
我现在倒觉得，其实孩子入哪个园、进哪所学校关系并不大，最关键的就是能不能遇见好老师。
老师不会说一套做一套，家长送礼实在没必要
赵磊：收礼之后，老师从心理上对学生的态度变化是会有的。老师也是普通人，难免也会对学生发火、批评学生，结果可能会引发师生之间的摩擦。如果家长和老师事先有一定的沟通，老师就不会情绪化地处理这样的情况。但是，这样的沟通一定要送礼吗？
老师站在讲台上，讲话要立得住，就不太可能上面讲一套，下面做一套。收礼的事学生迟早会知道，你让这些孩子怎么想？再说，现在学生的维权意识也比较强，如果他们察觉老师有什么不公平或者偏向性的做法时，他们就会主动地提出来。所以不管什么状况下，老师必须公正，必须尽到教书育人的责任的。
其实，现在从对待学习、对待管理、对待学生的教育上来说，老师都不会有太大的差异。所以在这种环境下，我觉得家长也没有必要去送礼。
家长们也清楚这一点。但是，出于对孩子的关心，个别的家长还是会与老师沟通，适当地做一些表示。
总而言之，我觉得送礼没太大意义，可能是家长在心理上能够得到点安慰。但是从最终对孩子的学习和成绩上，可能没什么效果，这还是要看学生自己的学习情况的啊。
现实一点来讲，现在任何学校都知道这种现象的存在，这也是“潜规则”的一种吧。但是直到产生一定的影响，抓住具体的人和事之前，学校只能天天去提醒，无法去施加什么作用。
王伟：我要说的是，送礼毕竟不是正常的交流，而且在我看来完全没有必要。家长如果想跟我建立联系，完全可以直接跟我交流孩子的情况，通过现有的家校互动的渠道，让我多了解一点孩子，也有利于我因材施教，这也算不上是特殊照顾吧。
李灿：我觉得现在就是应该遵循“火炉原则”，老师一旦丧失师德，只要是被人反映确实，就要受到处罚，这样风气也就能正起来了。现在就是缺少这方面的制度。
（责任编辑：李鹏）
