高考加分制度被妖魔化，恐怕还是权力和金钱在作怪。现实中高考加分之所以能够被异化，一是特长的项目标准难以明确界定，二是权力寻租无孔不入、愈演愈烈。比如，哪些项目可以加分、该加多少分？都需要严格的规范体系。然而，尽管国家教育部门制定的加分规定至今只有十余种，而全国各地衍生出的加分项目却多达近两百种。正因如此，原本合理的高考加分演变成为少数人的权钱游戏，而与多数品学兼优的普通家庭学生无缘。其实，在教育资源尚不均衡的情况下，权力和金钱的触角一直在各个教育阶段存在，面临金钱和权力考验的不独高考加分一项。
应该说，造成加分失衡的并非制度本身，而是缺乏约束权力寻租的机制。因为权力寻租而导致异化的高考加分，并不足以否定高考加分制度。与其情绪化地讨论高考加分是否应该取消，不如加大对腐败的惩处力度。一刀切地取消高考加分，尽管在制度上关上了权力染指加分的大门，也不可避免地影响到一部分真正需要加分获得平等机会的考生，情绪化的取消加分制度显然只是拿高考加分当替罪羊。因此，高考加分制度仍有坚持必要，所要做的更在于填补漏洞，进一步压缩人为操作和权力寻租和空间。
（责任编辑：胡可璐）
