据媒体报道，陕西省教育厅近日下文严禁学校以任何形式统计、公布学生中高考信息，不得用中高考成绩对市、县、区及学校、教师、学生进行排名与奖惩。
尽管教育厅明确规定，禁止炒作中高考成绩，对于推进素质教育，矫正应试教育观念具有积极意义。但鉴于应试教育的顽固性，我认为，教育厅禁令也难以破除公众心目中的“状元情结”。
因为中高考成绩仍是一名普通学生获取高一级学校深造的通行证，中高考成绩的好坏直接关系到学生的前途和命运。何况，中高考成绩，还是政府对教育部门，教育部门对学校，学校对教师，家长对学校进行评价的关键指标。
因此，在优质教育资源尚未大众化、还在依靠考试选拔人才的当下，孤立地谈不炒作中高考成绩，似乎有点一相情愿。我认为，要真正减少中高考成绩炒作，就应通盘考虑破解应试教育难题。先从升学选拔体制与教育评价手段改革开刀。同时，合理配置教育资源，实现教育的均衡发展，缩小学校之间、地区之间的教育差距，改革现行中高考制度与招生体制，营造公平公正的教育环境。否则，即便教育部门再三规定，禁止炒作中高考成绩被写入了法规，也难免被悬空。
（责任编辑：胡可璐）
