今年五四青年节，温家宝总理与北京大学同学谈教育改革，谈到大学应该由懂教育的人来办。教育家办教育不是干一阵子，而是干一辈子。大学还应该逐步改变行政化，按照教育规律办事。
当时我写过一篇文章，呼吁教育家要立志“干一辈子”。我说要成为教育家，娴熟地掌握教育规律，不是一蹴能就的。教育家要在教育事业上创造出辉煌，也需要长期摸爬滚打，也不是一蹴能就的。有成就的教育家，多是把毕生精力都献给育事业。我举了蔡元培、陶行知、陈垣、梅贻琦等名字，作为例证。
近读一些有关高等教育的文章，看到成功的大学校长，大多是职业教育家，都有着长期从教的经历。例如，蔡元培曾任过爱国女校校长、北京大学校长，前后13年；蒋梦麟曾任浙江大学、北京大学校长，前后20年；梅贻琦曾任清华大学校长、西南联大校长、台湾清华大学校长，前后26年；罗家伦曾任北京大学、中央大学校长，前后15年；张伯创办了南开大学，任职长达30年；如此等等。
北京大学、清华大学、西南联大等高校的声誉，在很大程度上，正是这些职业教育家在教育岗位上，长期厮守，苦心经营，按教育规律办事的结果。学校的品牌与他们的名望相互辉映，造就了我国高等教育史上的一段辉煌。
如今高等教育在数量上发展很快，教育质量却不容乐观，即使是国内最好的大学，也难于达到国际一流水平。原因自然很多，内中不可忽视的一条，就是如今“干一辈子”的职业教育家太少，而“干一阵子”的过客过多。有人形容现在的大学校长，“永久牌”少见，多的是“飞鸽牌”。
俗话说，“十年树木，百年树人”。要办好“树人”的学校，即使是具有正确教育理念的校长，也要悉心经过多年努力，方能取得成效。美国哈佛大学所以成为世界名校，历任校长功不可没。有统计说，它的校长任职时间一般都在20年左右，任职最长的一任校长艾略特，干了40年。美国其他大学的校长任职时间，一般也达12、2年，而我国大学校长目前平均任职时间为5、2年。我国大学校长有些本来就不是教育家，在校长位置上又是一幌而过，加以一任有一任的做法，工作上不断“翻烧饼”，如此怎能按教育规律办事，把学校办好呢？
因此，办好高校，一定要有一批职业教育家在教育岗位上长期厮守，“鞠躬尽瘁”，胜而后已，死而后已。自然这有赖本人忠于教育事业，耐得住寂寞，不是这山望着那山高，把教育岗位当作跳糟的跳板，特别是能抵住“官本位”的诱惑，不挤向“学而优则仕”的路。
同时，也要在全社会进一步改变“官本位”的价值观，改变大学的行政化倾向。这除了要改变以官为大、以官为贵的观念外，大学的一些制度措施也不能简单地照搬行政的一套。比如关于校长任期问题，就不宜套用公务员的规定，四五年就得换一换。如果某校长在岗位上做出骄人业绩，而学校的教师和同学又都希望他继续留任，这样的校长就可以继续干下去，即使到了60岁，只要身体还好，也可以像艾略特一样，做到七老八十。这样，能够充分发挥优秀职业教育家的作用，于国于民有利。
大学如此，报社、出版社等文化单位，其质量的有效提高，也同样需要“干一辈子”的优秀的职业新闻家与出版家。拿新民晚报来说，其广泛的影响力，与老报人赵超构的长期奉献是分不开的。倘若他像公务员一样，60岁就退休，报纸在新时期就不会有“飞入寻常百姓家”方针的提出，也就没有了与时俱进的“节节高”。
文教行业的有效发展提高，需要有忠心耿耿的职业化的优秀人才。他们不是“飞鸽牌”，而是“永久牌”，他们不是“干一阵子”，而是“干一辈子”，而文教行业也不搞“官本位”，不以官位评高低，而以对社会的贡献分高下，欢迎优秀人才“干一辈子”，允许他们“干一辈子”。
（责任编辑：胡可璐）
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