政绩思维主导下的“不多论”

　　广东一高中耗资130多万元修建新校门，每平方米造价1.8万元。这座校门在建成之前就饱受师生的指责，该校校长却称，校门的修建是政府工程，由政府出钱，“130多万元也不是很多”.（12月29日《广州日报》）

　　事实上，如同该校长所说，既然豪华校门的修建是一件“政府工程”，自然与当地政府的助推有着莫大的关系，或许这样的举动，正是为了表明当地政府对教育的重视吧。不过，令人不解的是，纵使花大钱装修好了校门，难道就对当地教育事业能有多大的助益了？

　　诚然，校门有了更好的装修，至少，也是“看上去很美”的，至少可以给人一种感官上的良好印象，一个气势恢弘的校门的存在，也的确是当地政府一项可以夸耀的“工程”，可以纳入政绩的范畴。但如果仅仅是在外表上着手，对教育教学质量、教师素质、教学环境、教育设施等不加以改善和提高，最多也就是“金玉其外”。这种肤浅的政绩观很可能传染给学校领导，使得他们也引此为傲。

　　或许正是在政绩思维的主导之下，即便花费巨大，也往往在所不惜。既然不是由个人来掏腰包，也不需要通过含辛茹苦才能挣得，纵使天价，却于我毫发无损，反而能为自己记上一笔功劳，贵不贵又何妨呢。校长说“不是很多”，自己不用有任何负担，还能多少捞上一笔政绩，当然可以很轻易脱口而出。当地政府为了“政府工程”的需要，钱自然也花得“有理有据”。只是这种只关注外表，不关心内在的思维方式，就像很多奉行GDP主义的地方一样，往往只能带给人一种虚妄的错觉。这就像骈文和汉赋，看上去固然文采斐然，事实上却总是华而不实。

　　换句话说，如果当地政府和学校对教育的重视仅仅止于树立一座雄伟的校门，那就无异于是对教育事业的莫大讽刺。因为把豪华校门当做政绩考量，终究只能给人“远看山有色，近听水无声”的印象，既然当地政府部门和学校不能将对教育的重视落到实处，巨大的花费岂不是对民脂民膏的滥用？如此，对于经常搞“工程”的“见多识广”人来说，一百多万虽然“不是很多”，可对于普通人来说，确实是很多了，尤其是在不能“好钢不用在刀刃上”的时候，受到指责也就在所难免。