教育资源分配不公真实存在

　　据媒体报道，教育部基础教育一司副司长王定华在谈到均衡教育资源问题时称，“人生是长跑，起步早晚并不能决定一个人的一生发展。‘不要输在起跑线上’这句话某种程度上是一种忽悠！”

　　教育资源分配不公真实存在，这可不是忽悠。教育部均衡不了教育资源，解决不了择校问题，反怪家长被“不要输在起跑线上”忽悠，王副司长实在是“站着说话不腰疼”。在社会竞争激烈、教育资源配置严重不公的当下，上不同学校的孩子还真是不在一条起跑线上。如果优质教育资源配置充分，家长何苦牺牲孩子童年的快乐，为孩子占坑、择校，继续逼孩子走应试教育老路呢？

　　就拿择校来说吧。尽管教育部明确了治理择校费的时间表。但是择校问题并没有得到解决。虽然国家制定了义务教育阶段免除学杂费政策。名义上的学杂费、借读费、择校费取消了，但是教育投入增长的速度离教育发展需要存在差距，优质教育资源不能满足社会需求，“一边免费，一边乱收费”的现象客观存在。

　　客观地讲，近年来，教育资源经过整合，薄弱学校的情况有所改观。但是学校之间的差距仍然不小。既有硬件设施的差异，也有师资力量与教育环境的差异。在教育投入尚未显著增长的情况下，投入名校效果立竿见影，而投入薄弱学校收效较慢。地方政府更愿意把有限的财力向名校倾斜。

　　冰冻三尺非一日之寒。解决择校问题，教育部官员的“忽悠论”并不能解决根本问题。这既要中央教育投入给力，也需要地方政府拿出诚意、付诸行动，在教育资源配置的问题上把一碗水端平。如果政府热衷打造名校品牌、忽视薄弱学校发展，如果教育评价机制与教育政绩观不改变，教育部门与学校仍有可能“上有政策，下有对策”，用各种办法掏空教育公平的灵魂。　　　

（责任编辑：李志强）