2010年12月15日，中国社科院发布的“2011年《社会蓝皮书》指出，社科院一项关于中小学的学生就业预期的调查显示，几乎没有家长愿意让自己的孩子做工人或者农民。有关专家说，工人和农民基本上成了一个被抛弃的职业。（12月16日《成都商报》）
社科院的这个调查结果，丝毫也没有让人感到意外。倒是如果有了与此相反的结论，那才叫不可思议。事实上，类似的调查调查结果已有不少，比如在职业声望调查中，工人居位末席。比如在幸福指数的调查中，得分最低的也是工人。世上没有无缘无故的事情，自然也不会有无缘无故的取弃。存在的决不都是合理的、正确的，然而存在肯定是决定意识的。与其问为什么父母都不愿让孩子做工人农民，不如问一声，有什么理由让父母愿意孩子去做工人和农民？
无论是抽象的职业声望排序，还是具体的职业选择，都是公众价值观的反映，这个反映又是社会价值标准的折射，而社会价值标准则是社会现象的集中体现，它给我们提供的是一个观测和评估社会现状的座标。在一个充满活力和机会的社会，人们的成功标准，个人的职业取向，都会是多元化的，然而“不愿孩子做工人农民”几乎成为所有家长的共同取向，能是正常的吗？从这个意义上讲，“不愿做工人农民”恰正是对政治生态、社会生态、经济生态失衡的一个警示。
一个社会如果仅仅以学历、文凭决定人的身份地位，并且以此决定其经济地位，那么出现一面喊着“工人伟大”、“劳动光荣”的口号，一面却是“不愿做工人农民”的巨大反差，也是必然的。且不说农民，即使是工人，“干得多挣得少”也是其报酬状况的写照。这些年，虽然社会财富明显增长，但“利润侵蚀工资”在许多企业似乎已成了常态。工资不涨，物价上涨，工人实际收入不增反降。在资本值钱，劳动力不值钱，资本是强势，劳动力是弱势的大背景下，在知识分子收入大幅度提高，公务员一再加薪，而工人不仅待遇偏低，还有下岗失业之忧的现实导向下，又怎么能指望大家以当工人为追求，以当工人为荣耀？从这个角度考量，没有父母愿让孩子做工人农民既是一个现实困境，又是对调整分配格局，优化创业氛围，为劳动者创造更大发展空间的深沉呼唤。
（责任编辑：胡可璐）
