日前在华中科大本科毕业生的毕业典礼上，校长李培根名为《记忆》的毕业致辞赢得30余次热烈掌声，不少学子泪雨纷飞。当致辞结束，全场学子自发起立，“根叔、根叔”的喊声久久不息……
在2000余字的演讲稿中，李培根把4年来的国家大事、学校大事、身边人物、网络热词等融合在一起，如“俯卧撑”、“躲猫猫”、“打酱油”、“妈妈喊你回家吃饭”、“蜗居”、“蚁族”、“被就业”、“被坚强”……
李培根感人至深的演讲，表达了一个大学校长的平民视角与人文关怀——自己不是稳坐于“象牙塔”顶端的清谈者，而是关注社会现实的思想者。因此，才有学生感叹“没想到校长会这么亲切”。
李培根说：“我记得你们刚刚对我的呼喊，‘根叔，你为我们做成了什么？’是啊，我也得时时拷问自己的良心，到底为你们做了什么？还能为华中科大学子做什么？”寥寥数语，表露了一位大学校长的襟怀——身居高位，不是为获取权威与荣耀，而是以服务众人为己任，俯身观察学生眼中的世界，耐心倾听他们的声音，并乐于扮演“邻家大叔”的角色。
“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”国立清华大学校长梅贻琦的这段话尽人皆知。所谓大师，首先必能以一种润物细无声的道德操守感化众人。在大学行政化饱受诟病的现实背景中，李培根以其独特的人格魅力受到学生乃至整个社会的追捧，其实不难理解。由这种现象，很自然地使人联想到如何加快大学去行政化这一迫切的时代命题。
6月6日，《国家中长期人才发展规划纲要（2010－2020年）》向社会公布，明确表示取消科研院所、学校、医院等事业单位实际存在的行政级别和行政化管理模式。大学去行政化因此迈出了关键一步，但这只是第一步——如果不能主动贴近学生的生活，大学校长能否清楚学生关心什么？如果不能放低身段以服务学生为己任，大学校长是否乐于并善于为学生指点迷津？曾多次向大学行政化发难的南方科技大学校长朱清时表示，大学去行政化的关键在于“行政人员都变成服务人员，而不是追求权力的官员”。李培根无疑是其中的先行者，希望他不是一个独行者。
大学精神的重要内涵在于，在一方思想纯粹、学术自由的环境中培养人、完善人，这就需要以一种平等的视角去看待学生、帮助学生、影响学生。李培根以自己的言行向人们展示，点滴细微之处一样能彰显大师风范，成就大学之大，同时也为无数同仁树立了一杆并非难以逾越的标杆。
（责任编辑：李志强）
