随着毕业脚步的临近，成都机投实验学校六年级的小学生们都忙着和老师、同学告别。但是，班主任的通知却让家长们傻眼了：每位毕业生要交60元钱，除了筹备毕业典礼，这些钱还用来给学校和老师买礼物。这样的通知让不少家长为难，他们不知道这些钱该交还是不该交。而学校称这已实行了多年，是希望教会学生感恩。（6月5日 成都商报）
办一场毕业典礼来结束一段学习生活，以此感谢老师，告别同学和母校，迎接一段新的生活，是再正常不过的事情。只是没想到这典礼到底该由谁来办，却让有些人头疼了。
学校若是愿意办一个毕业典礼并把它当作给学生最后的礼物，那这笔钱显然应该由学校来出，学校既不能以任何理由强制每个学生参与，更不能硬性规定要每个学生交钱，学校自愿举办和组织的一切活动只能由自己埋单。同样，如果办毕业典礼是学生之间的行为，交钱也应出于学生的自愿，钱怎么花，老师和学校做的只能是建议和组织。
尊师是我们的传统，老师付出心血教授学生知识，引导学生成长，学生理应对老师表达感谢。学生的感恩心态来源于教育，其养成也非朝夕之间，如果老师平时就注重对学生进行感恩教育，相信无需强迫，也不必借助毕业典礼这个形式，学生自然就会体谅老师，感谢老师的点滴付出。
对一个学生来说，究竟怎样去感谢自己的老师？是否只有送点礼物，给点红包就算是感谢？很显然不是，金钱教育的危害已经讨论的太多。当感恩与金钱挂钩，实则回到了金钱教育的轨道，无疑会对给学生产生不好的影响。教育的目的在于让学生明辨是非，学生们文明生活，做出成绩，才是给老师最好的礼物。
有一种扭曲的师生关系，老师和学生是神与祭拜者的关系。在这种扭曲的关系中，老师是神，学生是迷信的祭拜者，老师教学生知识变成了神给祭拜者指明出路，于是，求学成为祭拜，毕业是愿望实现，毕业典礼成了捐钱还愿。学生功德圆满，要捐钱感谢老师，就像祭拜者捐钱还愿。
良性的师生关系，教育不是许愿，学生的成就得益于老师，老师乐意看到学生成功，老师是教育者，是引导者，学生习得知识，提升修养，两者互动交流，彼此提高。学生由衷地感谢老师，感谢的方式也绝不是以金钱多少来计量。
（责任编辑：胡可璐）
