5月5日是党员干部不该淡忘的日子：干部学习节。
70年前，党中央为了“普遍地深入地研究马克思主义的理论”和“使马列主义在中国具体化”，郑重宣布每年的5月5日为干部学习节，要求各单位借此总结全年的学习情况和经验。当年5月5日便启动了第一届“干部学习节”。延安“干部学习节”虽然久违，但依然亲切；即使遥远，却启迪今天。
如今，元旦、中秋、春节等传统节日自然受到特别重视，护士节、教师节等行业节也颇受关注，甚至连情人节、圣诞节、愚人节等“洋节”也粉墨登场。然而我们却淡忘了曾经的“学习节”。学习型社会、学习型政党呼唤学习节。在学习节中，我们应该收获以下感悟。
感悟伟大导师。学习节选择马克思的诞辰日意义非凡。马克思既是伟大的革命导师，又是勤奋学习的光辉典范。享受节日，首先要与伟人对话，感悟马克思的“书卷气”。一是勤奋苦读。他博览群书，虽记忆力惊人却仍勤做笔记，为写作《资本论》，马克思学会了欧洲主要国家的语言，研究了1500多种著作，光笔记就写了100多本。二是百折不挠。他抱定为全人类解放的伟大事业而献身的崇高目的,一生虽然颠沛流离，几个子女死于贫困，但依然克服各种困难，坚持读书和科研。正如他自己所言：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”三是科学治学。他几乎研读了欧洲当时的所有经典著作，但没有拜服其下，而是“六经注我”，站在经典之上，立足时代的高度，大胆探索，科学审视，形成一个博大精深的思想体系。四是学以致用。他的学习研究始终结合推翻资产阶级、解放全人类的伟大事业，尤其是他关于唯物史观和剩余价值理论的“两个伟大发现”不仅成为那个时代“思想的高峰”，而且成为人类“永远的记忆”。
仰望“当年延安”。延安是革命圣地，同时还是我党“干部学习节”的发源地，它是应该仰望的，那里留给我们太多美好、永恒的记忆：自力更生的传统、艰苦奋斗的精神、官兵一致的清风、革命胜利的信念以及勤奋好学的“书香”。在这里，党中央1938年创办马列学院,提出在全党开展一次学习竞赛；1939年设立干部教育部,毛泽东同志向全党郑重提出“本领恐慌”问题；1940年发出关于办理党校和在职干部教育的指示，并设立“干部学习节”；1941年作出关于党员参加经济技术工作和调查研究的决定，毛泽东同志作了题为《改造我们的学习》的经典报告。由此形成了我党空前的学习马列著作的高潮，中央高级干部划为10个学习组，毛泽东亲自担任第一组组长，中央领导争相传阅马列译作, 纷纷带头讲课、写作，留下许多感人事迹。回望艰苦、简陋的延安，今天我们该从中汲取多少刻苦精神和学习动力啊！
盘点“读写人生”。延安“干部学习节”的要义是总结交流学习情况，于是这一天我们应该“扪心三问”：一问是否在学习内容上体现党中央“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的要求？二问是否按照“学习型领导”的要求，具有与时俱进的学习观念、正确坚定的学习目标、实事求是的学习态度、勤奋刻苦的学习精神和学以致用的学习成效？三问是否把学习作为自己的人生追求和生活状态，拒绝浮躁，摆脱功利，在思维与创造中体验快乐？我常想:做一个拥有充分时间学习的“自由人”，不为谋生写作，不因功利笔耕，用读书和写作装点一个别样的人生，该是多么幸福！
开展系列活动。“学习节”我们可以开展好书推荐、心得交流、远程教学、表彰先进等一系列活动,既营造浓厚的节日氛围，更展示干部、老师和学员的风采，既有你讲我听的辅导讲座，又有人人为师的自由交流；既安排精读必读篇章的“规定动作”，又倡导个性化阅读的“自选动作”；既总结学习的经验成果，又认真查找存在的问题，为学习优秀者提供舞台，让学有所成者得到褒奖，使学习平庸者感受压力，从而推进“书香城市”、“书香社会”建设。
走过5月5日，有欣喜有感动更有启迪。今天的学习节应该是延安精神的传承和光大，它绝不只是喜庆与热闹，而应具有更加深刻的内涵。因此，它既是一种标志，更是窗口和导向，它不仅是5月5日这一天的绚丽和光彩，而是辐射岁岁年年、启迪日日月月的“新起点”。营造学习氛围、张扬学习个性、提升学习理念、体验学习快乐，这是学习节留给我们不断探索的永恒课题。
（责任编辑：侯彦方）
