《东南快报》报道，一名初一女生连续四晚在厕所遭到围殴，每次遭殴打侮辱达两小时左右，施虐的女同学多数也读初一。起因是打人者认为她平时太“跩”了，不爱答理她们。
近年来，校园女生暴力事件频发：去年4月，河北5名初二女生掌掴1名初一女生100多个耳光；去年8月，上海中职生“熊姐”在对一女生持续施暴后以“助跑10米飞腿踢”的绝招收官，引爆网络讨伐；去年11月，山东4名中职女生围殴1名女生，并扒光其衣服，供围观学生拍照；今年4月2日，广东三女生殴打一女生,并扒光其衣服。
在这些校园暴力事件中，施暴女生心理扭曲、面目狰狞，莎士比亚的名言“女人，你的名字叫脆弱！”已不合时宜。少女本是纯洁美丽、天真可爱的代名词，无论如何是不该跟这些暴行联系在一起的。是什么让这些施暴的90后女孩“非主流”到“反人性”的地步了呢？她们身上的暴力基因来自哪里？
传统的人际关系中，就有欺软怕硬，恃强凌弱，以多“胜”少的一族，阿Q是其代表人物，打不过小D和王胡，就去欺负小尼姑，一个再弱的人，总能找到比他更弱的人。外面找不到可欺的人，家里的老婆、孩子是现成的，不然怎么会有“下雨天打孩子，闲着也是闲着”这样的歇后语。这是不是那些施虐女生的文化原动力呢？
女性的“中性”化潮流，不知道是不是也是原因之一，“中性化”就是向男性靠拢，显示出一些男性特征——如果学校的人文教育，道德教育薄弱，那么，“中性化”就发展成了暴力化，野蛮化。
当世俗社会只信仰“强者无敌”而非“仁者无敌”的时候，“暴力”便成了一种可怕的基因，会渗透到下一代的遗传信息里。在这样的遗传信息中，包含着相对的两面，一面是“残忍”，一面是“忍”。也就是说，一面是暴虐，一面是屈从。在好几个女生暴力事件的视频中，那些施暴者，当然令人愤恨至极，但看着那些任由摆布、任人施虐而毫无反抗的受虐者，更是痛心至极。像福建的这位初一女生，第一晚被人围殴了，为什么第二晚被殴后还不敢报告老师、求助家长呢？何至于到第四晚被虐后昏倒才被救助呢？是不是可以说，丛林法则已被所有人默认。促成这种默认的另外一个力量，是网络游戏与古惑仔之类的电影。
学校不应该是“丛林”，不应该是弱肉强食的所在。学校教育在某种程度上应该与社会教育相抗衡，以生命教育对抗社会上一些漠视生命的现象给学生的不良影响，以真善美价值观的教育填补缺失的信仰；虽然难，但也要坚持，因为学校教育是一道维护民族优秀基因得以保全的堤坝。
（责任编辑：李志强）
