25日下午，在南京下关四所村派出所，值班民警在警务平台上发现一信息，启东一高三学生离家出走。巧的是，这名男生与四平路一家宾馆内一住宿者信息相符。民警立即与启东警方取得了联系，确认就是他们要寻找的王某。据小王的父母介绍：小王学习成绩优秀，最近的一次考试还是全校第4名。24日下午1时左右，他们发现儿子不见了，卧室里留下一张纸条。小王称自己感到学习压力太大，只想出去逛逛，从家里拿了3万元现金，离开了启东。看到亲人，小王悲喜交加，他表示，自己暑假里还要按照父母的要求，继续去补习、考试，所以感到学习压力特别大，生活没有乐趣。（8月26日新华报业网）
启东的这名成绩全校第4的高三学生，为何也会离家出走呢？从报道来看，是源于压力过大，尤其是他暑假里总要按照父母的要求不断地补习、考试。也难怪，暑假成了不少学生的第三学期，学生的背负的学习压力一点儿也不比不放假时轻松。
现在，社会上要求给学生减负的呼声很高，家长也好，学校也好，没有人敢真正减负放手一赌。只要高考这个“黑色的六月”存在，给学生减负始终仅仅是一个理想。成绩全校第4的学生也会离家出走，这暴露出我们的教育体制着实病得不轻。而且，当高考只是学生们走向成功的“独木桥”时，当现行高考制度不能得到有效改善时，一幕幕残酷的景象只能“涛声依旧”地“重复着昨天的故事”。
改革开放引入市场竞争机制之后，竞争的原则在我国各个领域实行，教育领域可以说走在全国各行前列，但目前看，教育领域已经走入过度的非理性的恶性竞争之中了。有人说“中小学生已经成为全国最辛苦的弱势群体，老师成为全国最累的人群之一，学校被称为文明监狱”。面对种种由恶性竞争导致的悲惨现象，我们整个社会都该反思：如何缓解这种扭曲了的“竞争”？如何彻底摆脱追求升学率的怪圈？
所幸的是，这名离家出走的学生没有发生意外，若是因意外给家庭带来难以挽回的伤痛，恐怕是谁也不远看到的。学生是活生生的人，他们有休息的权利，但在高考的过重压力下，学生只能听任学校和家长的摆布。中国的教育，以近乎剥夺“包身工”的方式在压榨学生，榨取最大的“剩余价值”。素质教育的改革口号喊了这么多年，为何我们的学生还如此不堪重负呢？个中原因令人深思。不改革高考制度，不去除高考竞争的残酷性，中国的学生将永无宁日！我们期望学生出走、精神发生障碍甚至自杀的新闻别再冲击我们的眼球，毕竟世界上没有什么比健康和生命更重要。
（责任编辑：周姗姗）
