六月，毕业的季节，大学开始热闹起来。
照例的，校长们要发表演讲，仍然受到关注，不过和前几年比，已经不再那么火热了，某种程度上说，以前人们看到的是大学里发生的新奇变化，现在人们把它们视为正常。
华中科技大学的校长李培根，4年来，分别作了主题为“牵挂”、“记忆”、“未来”、“远方”的演讲，每年都有变化，但一以贯之的真实、人情味、亲近感，如约而至，在持续展现个人形象的同时，也影响了人们对这所学校的认识。
在国外，大学毕业典礼很庄重，有些学位需要校长拿着圣经触碰被授予学位学生的头。上世纪90年代，毕业典礼开始在中国的大学逐渐兴起，越来越隆重。在典礼的意义上，无论作为人生的一个仪式，还是大学生活的一个重要安排，一场好的毕业典礼是需要的。
现在，很多重大场合都会有重要的演讲。很多国家，军校毕业、婚礼、退休送别宴、颁奖典礼，演说通常是一夜节目画龙点睛的高潮。中国现在也有很多场合，官员培训班、各种重要的时政或社会性活动，一些人物的讲话都是很普遍的，精彩的演讲同样会引起反响。
一个大学校长的演讲和这些有什么区别呢？
校长和官员不同，也不同于社会名流，特定范围内的一个演讲引起社会关注，无非是因为大学这个地方，人们相信，有一些东西是它们应当展示出来的。
有人讲，“大学精神”是大学存在和发展中形成的独特气质，也有人说，大学的生命全在于教师传授给学生新颖的、合乎自身境遇的思想来唤起他们的自我意识。无论怎么定义描述，基本的一条是，大学有区别于其他社会存在的气质禀赋，并且不因国家形式、历史时代而变更。世界上有那么多的大学，大学的一切事务和活动无非是在此基础上的延伸，是发散式的形象传播与品质积淀，毕业典礼也好，其他活动也罢。
值得注意的是，现在一些大学获得的好评，有时显示的是反差。一个毕业演讲获得的积极评价，反衬的是其他的演讲有多么糟糕，一个学校严肃处理一起学术丑闻，说明这样的处理和对待何其稀少，大学的现实、大学的问题，某种程度上作为那些好的示范的巨大背景而存在。
说起哈佛、剑桥毕业典礼上的那些优美的演讲，人们不只是为演讲者的表达而赞叹，而是传授知识、培养人格、建立重要价值观的场所在一个维度上展现的魅力，它持久、稳固，成了精神品质的内在表现。
人们从大学的各种表现体味大学的本质。学生、教师、校长，知识创造、学术能力、思想高度、人文关怀，浸润在大学的各种事务中。对于一个学校，对于每年参与的学生，一场好的毕业典礼意义重大。对于社会，对于历史和未来，这就不只是一场典礼。
（责任编辑：武晓娟）
