强令学生“内时者才最该“内时

2009年11月11日 07:58 来源：光明网乔志峰胡崇

    学生每晚睡前必须“内省”半小时，并将反省情况记录在案，否则要被扣学分。今秋起，武科大中南分校强制要求大一学生每日内省的做法，在争议声中推行。据悉，该校规定，大一学生每天晚上10点到10点半为“内心反省”时间。学生以寝室为单位，寝室成员共同交流一天在学习和生活上的得失，这也被一些学生称为“恳谈会”。交流结束后，学生分别以日志的形式，记录下自己的“内省”心得。(10月25日《楚天都市报》)

    所谓“内省”，指的是在内心省察自己的思想、言行有无过失，是一种自我完善和自勉自励，属于是很私人的事情。学校强令学生“内省”，将其变成了“集体运动”，显然有违“内省”的本意，令人恍若回到“早请示、晚汇报”的时代。

    学生每天晚上10点到10点半进行“内心反省”，然后还要吭哧吭哧写心得，这样下来要折腾到几点？学校还让不让学生睡觉了？如果有的学生生病了需要休息，又怎么办？即使免去了“内省”的苦役，估计他也很难得到好的休息——寝友们一个个在做着沉痛的“批评与自我批评”，他咋睡得着呢。这不折腾人嘛。

    尽管先哲早就有“每日三省吾身”的教诲，尽管“内省”确实是完善自我的有效方式，但作为教育者，对此可以引导、可以倡议，却绝不可强制，更不可搞大呼隆式的“运动”。连“内省”都要强制，且将其与学分挂钩，学校的管理是何等的机械和霸道！强制之下，“内省”肯定变味，迟早会沦为老师紧逼、学生敷衍的形式主义。

    近年来，关于某些学校推行怪异“新政”的新闻屡屡见诸报端。不仅对小学生是这样，大学生也经常被当成小孩管。禁止新生在宿舍内拉床帘、不许学生用手机、不许学生上网……这些措施，也许出发点都是“为了学生好”，但实际效果却往往适得其反。在出台一些措施的时候，教育者征求过学生的意见吗？评估过措施的效果吗？窃以为，强令学生每晚“内省”的教育者才最该“内省”——反省该如何平等对待学生，反省该如何做一个合格的教育者。

（责任编辑：李志强）