强令学生“内时者才最该“内时

2009年11月11日 07:58   来源:光明网   乔志峰胡崇
    学生每晚睡前必须“内省”半小时,并将反省情况记录在案,否则要被扣学分。今秋起,武科大中南分校强制要求大一学生每日内省的做法,在争议声中推行。据悉,该校规定,大一学生每天晚上10点到10点半为“内心反省”时间。学生以寝室为单位,寝室成员共同交流一天在学习和生活上的得失,这也被一些学生称为“恳谈会”。交流结束后,学生分别以日志的形式,记录下自己的“内省”心得。(10月25日《楚天都市报》)

    所谓“内省”,指的是在内心省察自己的思想、言行有无过失,是一种自我完善和自勉自励,属于是很私人的事情。学校强令学生“内省”,将其变成了“集体运动”,显然有违“内省”的本意,令人恍若回到“早请示、晚汇报”的时代。

    学生每天晚上10点到10点半进行“内心反省”,然后还要吭哧吭哧写心得,这样下来要折腾到几点?学校还让不让学生睡觉了?如果有的学生生病了需要休息,又怎么办?即使免去了“内省”的苦役,估计他也很难得到好的休息——寝友们一个个在做着沉痛的“批评与自我批评”,他咋睡得着呢。这不折腾人嘛。

    尽管先哲早就有“每日三省吾身”的教诲,尽管“内省”确实是完善自我的有效方式,但作为教育者,对此可以引导、可以倡议,却绝不可强制,更不可搞大呼隆式的“运动”。连“内省”都要强制,且将其与学分挂钩,学校的管理是何等的机械和霸道!强制之下,“内省”肯定变味,迟早会沦为老师紧逼、学生敷衍的形式主义。

    近年来,关于某些学校推行怪异“新政”的新闻屡屡见诸报端。不仅对小学生是这样,大学生也经常被当成小孩管。禁止新生在宿舍内拉床帘、不许学生用手机、不许学生上网……这些措施,也许出发点都是“为了学生好”,但实际效果却往往适得其反。在出台一些措施的时候,教育者征求过学生的意见吗?评估过措施的效果吗?窃以为,强令学生每晚“内省”的教育者才最该“内省”——反省该如何平等对待学生,反省该如何做一个合格的教育者。
(责任编辑:李志强)
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