老师向孩子们发放电影优惠券，并且需写影评上交——近日，浙江余姚市的孩子们“被迫”去看恐怖小电影，引起当地一片声讨。而当地电影院则称电影放映系私人行为。（8日《钱江晚报》）
商人逐利，无可厚非，所以私人能租到放映厅，并规模发放粗制滥造的优惠券。但事情所以吊诡和离奇，在于老师成为其“发放优惠券”的一环。至此，一起纯粹的非法放映事故，有了更多值得解读的的意味。
学校向学生发放电影优惠券，其本身就有诸多寓意。假若没有太过荒唐的利益掺杂，科教片或文艺片也就罢了，却偏偏是惊悚的恐怖片；让学生自行选择看与不看也好，却又硬性要求上交“影评”。朗朗乾坤，其心可昭，无疑，其后必然上演着“不能说的秘密”。
而这个“秘密”，便是利益。利益使然，老师甘心以“发放优惠券”为兼职，并不惜以“强奸民意”的办法强行推广。由此，可以想见他们“为公”之后的丑恶嘴脸，以及难堪溢美之词的“高尚师德”。
师德败坏，早已经成为沉重的话题。具体到此例，则是老师利令智昏，竟至于甘当商贩的“代理人”。这引出的疑问便是，难道没有相应的规范措施来约束、没有足够的渠道保证监督？当然，这是不可能的。然而，它们都没有发挥出自己的预期效用，反而，“发放优惠券”的行为在各所小学同步上演着。
于是疑窦丛生，这仅仅是部分老师的个人行为吗？从已有的资料，这更像是一场大面积的“师德溃败”，而校方对此充耳不闻也令人满腹狐疑。这给公众的期待，除了对部分老师的介入调查，更要涉及到学校的制度失灵，以及如何构建规则来约束频仍的“利益勾兑”？
向学生“发放优惠券”，这样纯粹的私利行为，是完全的不顾学生感受，也是绝不能容忍的。因此，需要积极调查和处理，给孩子一个交代。
此外，考虑到“师德”这个更大的层面，亦需要对已有的规范进一步修缮。然而，再硬的规定在“无德”的老师前都会失灵，在市场经济大潮的诱惑里，更应考虑保持教书育人的原始纯真，如此，方能从自身遏止违纪之冲动。
（责任编辑：侯彦方）
