6月23日，在华中科技大学2010届本科生毕业典礼上，校长李培根院士在2000余字的演讲稿中，把4年来的国家大事、学校大事、身边人物、网络热词等融合在一起。李培根16分钟的演讲，被掌声打断30次。全场7700余名学子起立高喊：“根叔！根叔！”（6月24日《长江日报》）
校长演讲稿被掌声打断30次，说明这是一次极富感染和号召的讲话。既没有官腔又显得亲切的演讲，倘若我们的官场领导也是这样，那该多么的令人期待啊。笔者留意到，李培根校长的演讲稿涵盖国家大事、学校大事、身边人物、网络热词，更像是一篇精彩的时评稿，让人醍醐灌顶、受教匪浅，尤其是网络热词的援引，唤起了学生对现实社会的无限深思。
据我所见，校长在毕业典礼上发言，大都成了套路，先是对学生生涯作总结然后是对未来作展望，鲜见校长这样用心讲话。换成是他人，网络热词“俯卧撑”、“躲猫猫”、“打酱油”、“妈妈喊你回家吃饭”、“蜗居”、“蚁族”、“被就业”、“被坚强”等兴许不会出现在演讲稿，更不会说出“什么是母校？就是那个你一天骂他八遍却不许别人骂的地方”之类的话来。而李培根校长却做到了，他的演讲之所以能有这么多的拥趸者，归功于讲到了学生们的心里，产生了共鸣效应。
值得一提的是，李培根校长这种“时评体”演讲稿，没有官腔的大道理，不显摆不做作，像是跟学生闲侃和交心，难怪7700学子起立高喊“根叔”。当校长的身份成了“根叔”，亲切感油然而生，学生自然就用心听演讲。为什么有些人在上面演讲，下面有人老打瞌睡，提不起神来，症结或许就在于官腔、套话、废话太多，换言之，演讲稿乏味关键源自于太多“正确的废话”。
管窥李培根校长的“时评体”演讲稿，证明了他不仅是一位极富感染力的校长，还是一位具有独立分析能力的时评人。意在提醒众学子莫要“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，促使学生树雄心、立大志，增强学生的社会责任感和公民意识。从李培根校长“时评体”演讲稿的语言风格来看，遣词为文注重自然鲜活，用语可庄可谐，灵活运用多种修辞手法，行文自然、新颖、生动，不拘一格，读来让人深受启发。
如果在公众场合多一些这样的演讲，想必是不会有人打瞌睡，更不会有人中场离去，只会赢得更多的掌声。李培根校长的“时评体”演讲稿不仅讲给了7700学子听，还给社会提供了一份值得参照的演讲范文，传递了一种可贵的精神动力。诚如他在毕业典礼上所说的：“我知道，你们不喜欢‘被就业’、‘被坚强’，那就挺直你们的脊梁，挺起你们的胸膛，自己去就业，坚强而勇敢地到社会中去闯荡。”
（责任编辑：侯彦方）
