尽管多年悬空，但各高校重金征总分状元热情不减。今年广东外语外贸大学以12万元高额奖学金“悬赏”总分状元，且四年学费全免。这是目前广东省内高校开出的状元最高价，也刷新了广外及南方医大、华南农大三所高校保持的10万元最高纪录。(6月21日《南方周末》)
“重金收购状元”在日趋激烈的招生大战中，无疑是有吸引力的一招，被越来越多的高校看好。然而，人们不免质疑：高校状元秀，究竟在引导什么？
1997年，国家教育部提出了素质教育的理念，并连年在高考前提醒媒体不要炒作“高考状元”。但现在看来效果并不理想，“状元热”越演越烈。这是因为我们的教育，其递进层次及目标和古代科举相似，读小学是为了进一步读中学，读中学是为进一步读大学，再到硕士、博士，越往上走说明越成功。在优质高等教育资源稀缺的情况下，人们将第一名，这个在众多同龄人的考试竞赛中跑到最前面的人，异化成一个符号，一个代表成功、前程似锦的符号，而其作为一个可造之才的普通人身份被淡化了。
要给“状元热”退烧，实行真正的素质教育，则必须改革我国现行的高考制度，设计对考生更为全面的考查办法，给高校更大的自主权。给高校自主权的同时要保证高考录取的公平公正，则要改革整个高等教育的评价体系，淡化行政部门对高校的评价，注重人才市场和社会舆论对其办学质量和声誉的反馈和评价，让学校培养出真正有学识、有能力的一个大写的人，这才是我们需要引导的。
（责任编辑：年巍）
