今年高考恰逢周一、二，属于正常上班日，不但给城市造成了较大的交通压力，而且给不少家长带来不便。不少考生及家长均建议，应将高考固定在每年6月第一个周六、日。对此，教育部官员表示，“会就该话题组织专家进行调研”。
毫无疑问，高考既是人才选拔的考试，也是服务人的考试。这就要求，必须坚持“以人为本”、“以考生利益为中心”。因此，为了考生和社会利益，“高考改期”并没有什么大不了的，而所谓“高考时间更改，会让社会多个部门固定在周末加班”的反对理由，显然是完全站不住脚的——公共职能部门为公共利益而尽力服务、为高考而加班，难道不是天经地义之事？
其实，如果我们坚定“以考生利益为中心”的理念，就会发现，对于“高考改期”这件事——具体究竟怎样改、由谁来改，除了“固定日期改为固定周末”这一选择之外，我们完全可以有更开阔、不拘一格的思路。比如，将高考的日程安排交给各地方，由其结合本地实际灵活自主决定。
据悉，依据现行规定，“高考考试时间由教育部发布，地方无自行决定权”。而在笔者看来，这样的规定未必完全合理。其一，目前我国的高考，名为统一高考，实际上很多方面早已并不“统一”，如试题并不统一（16个省份均是自主命题）、录取名额的确定也不统一。这种情势下，将高考的具体日期、日程，交由各地因地制宜地自主安排，显然更符合考生利益，同时也有利于各地的组织管理。
进一步更长远地看，什么时间高考乃至怎样高考，完全也可以交给招生的高校（或高校联盟），以及独立自主的第三方社会教育考试机构来自行决定。当然，要实现这一切，必将涉及许多根本性的高考制度改革，并不是一个简单的“高考改期”就能涵盖的。
（责任编辑：胡可璐）
