2010年4月7日，四川彭山县委出台《关于贯彻《廉政准则》的实施意见》(以下简称《意见》)。《意见》规定：全县副科级以上党员领导干部必须手抄《廉政准则》并签名承诺严格遵守，不但要核对笔迹，还将与年底考核挂钩。此外，其手抄本还将存入个人廉政档案。(5月19日中国新闻网)
对于廉政教育方面的尝试，无论形式如何，即便有做秀成份，只要有可取之处，笔者都极为宽容。记得去年8月，吉林省对数千名县处级领导干部进行廉政考试，媒体报道后，反对者众，笔者不但投了赞成票，还写了《纸上谈“廉”，该谈还得谈》予以声援。不过，对这次彭山县为了学习《廉政准则》，让干部都变成“手抄公”的做法，却不以为然。因为廉政一旦与教育挂钩，就必须遵从教育规律，譬如要因材施教，对症下药等等，否则若只追求千篇一律，那么就会事倍功半，有悖施教者的初衷，有形式主义嫌疑了。
料想，这次彭山县这次廉政教育的目的，无外乎是想让每个干部通过学习，能把《廉政准则》牢记心中，绷紧廉政防线。窃以为，实现这个目的，并非“手抄”一条路可走，“手抄”固然能逼着一些“繁忙”的领导认真学习一篇《廉政准则》，对喜好书法的干部提供了一个公费练字的机会，但对不喜欢死记硬抄的干部却是一种痛苦，因此整个学习效果并不尽然。作为成人廉政教育，除了“抄写”之外，通过记学习笔记、画思维导图或者写自查剖析等等，效果可能更佳。同时，以文件形式非要让干部当“手抄公”有拍脑子决策嫌疑，让干部都以这种最原始、最简单“手抄”方式学习，显然缺乏科学合理性，难免容易让人联想起当年全民背《毛选》的闹剧。
当然，上面这些只是笔者坐而论道，就廉政教育谈教育，其实每个党员干部学习贯彻《廉政准则》最好方式，就是把《廉政准则》付诸到为民众办事的行动上来，以真正的廉洁从政行为给民众交一份圆满的答卷。
（责任编辑：年巍）
