去行政化后,高校能否守住那份不变的贞洁

2010年03月06日 08:05   来源:红网   刘道彩
    教育部政策法规司司长孙霄兵在做客中国新闻网访谈时说:学校去行政化一是要坚决,二是要逐步。这个逐步不是说教育部门,或者说教育部发个文件就解决了,这次教改刚要提出一个方向,下决心来解决这个问题,但解决起来绝对不是件容易的事情。(3月5日中国新闻网)

    朱清时是教育界极力倡导高校去行政化,并第一个尝试“吃螃蟹”的人。但他近日在接受媒体采访时却感叹,自己“一个没有行政级别的人,在一个行政级别的社会中,变成了一个没有人管的人。”他甚至打趣说,现在作为一个没有行政级别的大学校长的他,去外地开会,除了要自己掏钱打点住宿,会场座次上也要被安排在“有行政级别的职业学校的(校长)后面”。

    朱清时的感叹不无现实意义。在官本位的社会语境中,没有“一定”的行政级别,就难拥有相应的地位和话语权。现在,虽然社会价值取向正日益多元化,但“官本位”魅影却无法驱除,通常情况下,社会衡量一个单位、机构、个人的价值和地位,不是全靠其声誉和专业性的评价,更多的是靠其行政级别。

    近年来,我国大学毕业生报考公务员人数逐年飚升,已经出现“百人争一职”的局面,竞争之激烈超过高考、考研,成为当之无愧的“中国第一考”。这固然与严峻的就业形势有关,但它更是“官”贵众人求的社会现象和社会心理的现实反映。《中国改革报》的一项调查显示,有80.68%的受访者认为目前我国官本位“比较严重”,或“非常严重”,仅有6.08%的人认为“不严重”(2009年8月11日人民网)。官本位妨害科学、民主、法治观念的培育,也不利于人的全面成长与综合国力的提升,但祛除它却不是一件容易的事情。

    现在,不仅学校,就连新闻媒体这样的事业单位、国有企业等都有着相应的行政级别。在一个官本位氛围浓厚的社会里,我们一方面对于高校推行的去行政化能否独善其身、卓然不群充满期待。另一方面,也关心拿掉“官帽”后的高校,能否在校长选举、经费使用、教师聘用、课程设置等方面排除干扰、拥有更多的的自主权;特别是在守望真理、关照社会、摆脱权力依附、自由表达上获得更多的空间,而不是因行政地位的缺失而受到削减。

(责任编辑:李志强)

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