现今“考证”族不再是清一色小年轻。报载，沪上及周边省市退休老人考出计算机、外语、书画装裱、按摩等证书的日见其多，甚至还有通过了“天下第一考”——国家司法考试的。近日又见老年大学开班火爆的资讯了。
退休了还去考，太累，又有何用？——于是在他们周围，就有人质疑。
确有志在功利者。外语之用，在出任涉外导游；装裱之用，在给画家打工。不过，绝大多数老而好学者却属非功利型。用坚持20年自学高考的八旬奶奶王邑生的话，就是“学习让我变得更充实而快乐”。
快乐，难道不重要？！幼年失学的遗憾曾经刻骨铭心，如今与证书同步而来的，是一偿夙愿的欢欣。不仅文化低的，连高水准的也来了，为的是追求持续学习本身具有的快慰。就像《伟大科学家生活传记》（陈仁炳译）中记载的“现代科学之父”洪保德，甚至教授们都时不时引征他的著作，他老人家却每晚去柏林大学旁听，寒暑不辍。什么提高薪水、职称的念想全没有，拥有的只是鲁迅所谓“嗜好的读书”：“在每一页每一页里都得着浓厚的趣味。自然，也可以扩大精神，增加知识的”。
看起来，没有的属“实”，拥有的属“虚”，不划算。孰料这叫虚而不空。“科名不来,学问在我，原不是折本的买卖。”（郑板桥语）学问，学问，恰是垫高了老人的立足点，拓宽了他的交流面，帮助他觅得成就感和充实感。于是“孤寂”啦、“无聊”啦，种种心理幽灵再也不会敲他的窗。上而言之，他们容易适应现代社会的需要，理解科学发展的新举措。社会调查表明，大凡力主节俭嫁娶、计划生育，拒绝巫医治病、奢办丧事之类的文明长辈，绝大多数是爱学习、有文化者。下而言之，学习上进了，走偏概率也低。犯罪学家论证过，一些老人由于生活孤单乏味而滋生不健康心理乃至犯罪，其中以城乡文盲或半文盲及低文化者居多。
“奶奶考生”以无言的身教召唤非功利学习，我想这是向同辈、也向晚辈发出的。年轻人特别需要目光四射、视通万里，岂可除了考试所需，其他课外书一概不读？以致有的地方，作为素质教育突破口的科技创新活动也难以为继，因为家长观念是“你不给加分，咱孩子不来！”如果说中学生这样子，有体制因素的影响，那么进入大学和研究生阶段，解除了高考的达摩克利斯之剑，依然老样子，该怎么说。须知康德论述非功利性，尤其指的是在大学，要求不能以功利性的态度从事研究。做晚辈的亟待向老爷爷老奶奶看齐——不为职业上功利上的好处，而对这本那本课外好书爱不释手吧，最终会从中获取美的享受、力的支撑、精神的共鸣。
真该感恩“千年不遇我逢辰”的新世纪新阶段。众多的爷爷奶奶捧起书本，来之不易呀。人,总是存在经由学习而不断实现自己丰富潜在能力的需求。然而，认知需求离不开物质前提。马斯洛将人的需要分为五个层次，认为“自我实现”的高层次需要，是建筑在一个人有吃有穿并有安定环境的基础上。所以在发达国家，古稀老人围着电视机做作业，一点不稀奇。在我们穷得捉襟见肘的昨天，功利性学习尚难以普及，欲推广非功利学习，促成人的全面发展，难矣哉。然而今非昔比，物质条件极大改善、余暇时间空前增多的今日中国民间，非功利学习在愈益多的场合不复是“奢侈品”了。
我们理宜珍视机会，投身学习。
（责任编辑：侯彦方）
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