现年55岁的杨忠明，从1981年秋天至今，一直在湘西保靖县吕洞山区的排捧村小学做代课老师。期间，自己的两个儿子和一个女儿都因为穷而相继辍学。目前，这个在湘西贫困山区默默奉献了28年的“教坛守望者”，在视力严重下降、胃病缠身的情况下，不得不面对被清退的严酷现实。
杨老师的经历，触动了我尘封已久的记忆。
我上小学和初中时，教我的老师大部分是“民办”教师。
那时候，在农村学校，“公办”教师寥寥无几，挑大梁的几乎全是“民办”教师。所以，经常会遇到一些在今天看来简直就是匪夷所思的事：每年开春后的一段时间，学校总是只上半天课，原因就是老师们下午要到自家的责任田里去播种；上学路上，特别是早上，常常会在不经意间看见自己的老师——他不是在大路上跑步锻炼，而是在田埂、水沟等大牲畜出没的地方拾粪，背上必定背一个大背篼，手里必定拿一把长长的拾粪用的铁叉子，所穿的衣服也必定是专门为拾粪而准备的又破又脏的衣服。可是，也许就是15分钟，或者半个小时之后，他又会准时地出现在教室门口。
我不知道那个时侯，我的那些老师们每个月挣多少工资，但我知道他们很辛苦。现在，每当回想那些老师们，我都会产生一种莫名的冲动。后来，国家有了政策，“民办”教师可以通过考试转正，虽然转正也是有名额限制的，但我的那些老师们大都通过考试端上了“铁饭碗”。只可惜，此时的他们，大都已积劳成疾，有几个甚至还不到退休年龄就已经离开了人世，让人禁不住为之扼腕叹息！
我常想：如果没有那些曾经在农村默默奉献的“民办”教师，今天国民的整体素质会是什么样子呢？要知道，当前教育战线上的许多中青年骨干教师，都与那些曾经的“民办”教师有着千丝万缕的联系。
现在看来，与杨忠明老师相比，我的那些老师们是多么“幸福”啊！起码他们自己的孩子没有因为穷而辍学。
突然产生了这样一个奇怪的想法：如果青春岁月可以买卖，我该把自己人生中最美好的28年折价几何？谁又为杨忠明老师饱经沧桑的28年买单呢？
职称，工资，职业道德，课程改革等等，这些我们平时为之大声疾呼且不懈追求的目标，此时此刻，都显得是那么的渺小而轻浮。
教育，最需要的是坚守。没有了坚守，一切都是扯淡！
谁具有终生教学的志向？谁任何名利都引诱不了？谁把自己完全献身给了教育事业？如果，这些你都做到了，你却要被无情地赶下讲台，逐出校园，你会作何感想？
突然发现，我们的教育生病了，而且病得不轻。不是吗？我们一面在为师德的大面积滑坡而焦虑，并在教师队伍中大力倡导奉献精神，一面却在把教育行业中一些最具有奉献精神的老实人“边缘化”，甚至视之为草芥，弃之如敝履。这种言行不一的做法，莫非是要建立一种“两张皮”的教育价值观吗？
呜呼，教坛之大，竟安放不下杨忠明老师的一张讲桌，岂不悲哉！
（责任编辑：年巍）
