9月1日，湖北麻城市顺河镇3000余名学生需要自带课桌报到。据悉，整个顺河镇有5000多名学生，开学前约2000套新课桌被分配到镇上的一所希望小学和中心小学，仍有3000余人缺乏课桌。有的学生因此把茶几拿来当课桌，而留守儿童只能由年迈的奶奶扛桌子为其报到。（ 9月3日 《长江商报》）
如此众多的孩子自带课桌上学，突现了教育资源分配的极度不均衡。只有促进教育资源的合理配置，才能彻底杜绝教育的“两极分化”，才能实现真正意义上的教育公平，才不会让孩子自带课桌上学的闹剧发生！
有道是：自备课桌很可怜，一夜回到改革前。教育资源需均衡，别让乡村都差钱。另有诗证：自带桌椅上学堂，难坏家长和儿郎。学校如此不给力，如何期许出栋梁？
文/何宇昂 诗/、英洪波、落雪怎无痕 题/随遇而安
（责任编辑：李志强）
