又是一年高考日，全国915万名考生将要走进考场，为他们此前十几年的学习生涯填写一份最重要的答卷。虽然今年全国平均录取率为75%，比去年增加近3个百分点，但是，高考的社会温度依然不减。
早在一个多月前，各地政府部门就纷纷为高考忙碌起来：暂停施工、临时封路、禁鸣喇叭、快速处理事故，年年如此的红头文件在不断下发；爱心送考队、为考生让路、强制关闭网吧、突击环境整治，每年这种行动也在有序进行。高考是全社会的总动员，考生和家长、政府和单位、公众和媒体，方方面面的力量都把关注的中心放在了高考上。
在此之外，高考改革、高考公平那些更为宏大的叙事，自然也再度引起热议。在一个人人感觉公平成为稀缺品的社会里，高考无疑承担了太多的公平期待。教育部考试中心主任戴家干说，高考制度是我国最公平的一项制度。必须承认，通过一次性的考试来选才，尽管存在各种问题，却是眼下最受公众欢迎的方式之一。“最公平”的说法因此也许不错，但是这个“最公平”的成色显然不高。
就像体育比赛中的分组，在以户籍作为分组条件的高考制度里，好的分组与坏的分组，差距虽然有如天壤，考生却无力选择。不仅分组不一样，起跑线也是不一样的。在走进考场的时候，绝大多数的“裸考生”只能从零开始奋斗，而少数的加分考生在走进考场之前已经有20分甚至更多分在握。
当然，理想往往不能一步到位。恰如去年拒绝参加高考的南科大今年亦被“招安”，我们也得允许高考改革在沉重而迟滞的步伐里慢慢向前爬行。但是，公平永远应该是高考改革的核心价值理念。伏尔泰说，公平是自然法的基本要求。普天之下都认为如此，它既不使别人痛苦，也不是以别人的痛苦使自己快乐。那些渴盼获得上升通道的人们，需要一个“最公平”的高考来改变个体命运；公众则期待一个“最公平”的高考能为社会公平做出最后的防守，并在每一个参加高考的年轻人心中播下公平的种子。
又一年的高考铃声将准时响起。对局外人而言，高考是拿来议论的，对考生们而言，却必须亲身苦战。此刻，在我们做着高考改革美梦的同时，还是要非常现实地祝愿每一位考生好运——面朝高考，春暖花开。
（责任编辑：李志强）
