伴随各地高考成绩陆续发布，针对“高考状元”的各种炒作就铺天盖地而至。高校争夺、地方奖励、商家代言等等，高考状元频遭热捧和炒作。不但“状元”本人得以名利双收，甚至连带其家人、母校、班主任也纷纷“鸡犬升天”。
诚然，“十年寒窗苦，一朝天下知”，高考状元通过自己的勤奋努力，终于取得优异成绩，理当得到社会的尊重和赞扬，但对“高考状元”过度热捧，无疑等同于“捧杀”，这对于“高考状元”本人亦或是整个社会教育都是一种损害。
人们热捧“高考状元”的一个重要原因是来自于旧时代的“科举”情结。中国人做“状元梦”做了上千年，传统文学作品中“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的描写就道尽了状元的风光和荣耀。
很多时候，我们家长往往把“状元”异化为了一种成功、幸福、前程似锦的符号。然而事与愿违，真实的情况并非如此。据统计，1977年至2008年32年间的1000余位高考“状元”中，没发现一位是做学问、经商、从政等方面的顶尖人才，他们的职业成就远低于社会预期。
所以不要迷信“高考状元”，“高考状元”只是一个“传说”。社会公众应该以平常心来对待高考状元，而不是一味热捧，如果一味热捧，反而容易导致“自我膨胀”和“盲目自大”，从而使其在新的人生起跑线上输给了同龄人。
如果社会公众能够做到以平常心来看待状元现象，不仅能有效切断热捧“状元”背后的利益链，使商家借助“状元”营销产品的行为无“生根”之土壤，从而使热捧“状元”现象消失，而且能对我们教育界目前力推的素质教育多有裨益。
“高分定终身”的选才模式早已成为了过去，目前，社会更看重的是学生的综合素质和各种潜质的发挥，特别是在品行、分析判断能力、逻辑思维能力、语言表达能力、心理健康状况等等方面。
拿高分来作为衡量一个学生素质的唯一指挥棒，显然不是一种科学的选才方式，不仅会误导素质教育改革，还会进一步加重教育的功利性。今年开始，广东一律不再公布高考状元名单，这无疑带了一个好头，不仅会给“状元经济”降降温，也会推动从应试教育向素质教育迈进一大步。
（责任编辑：侯彦方）
