高考意味着高中生活的结束,“该怎么感谢老师”———这是一个问题。在高考来临前夕,重庆市纯阳中学举行了高中毕业典礼,近900多名学生单膝或双膝跪地,向老师行跪拜礼,感谢老师三年来的教育之恩。
按照中国古人的观念,除了天、地、君、亲这四尊之外,接下来就是“师”了,所以老师身份地位之重要自不多言。因此,不少人认为,现在的孩子多是独生子女,常以自我为中心,在家娇惯、任性,在校自私、无情,对父母、老师、社会不懂得感恩,通过“跪谢师恩”可以让学生从脑子里学会感恩。非常乐观地看,这种说法不无道理,然而现实来看,依然无法摆脱诸如校长在家长会上突然当着1200名师生和家长给母亲跪下洗脚此类事件,给我们带来强烈的一厢情愿之感。
就连对于事件本身的描述都显得如此一厢情愿。根据重庆某媒体的报道,主持人宣布“向老师行礼”,话音一落,台下一些高三毕业生真情流露,开始单膝或双膝下跪,短短数秒时间,900多名学生跪下；根据学校网站的消息,压根就没有宣布“向老师行礼”这个环节,“全体高三学生不约而同地向母校老师们行跪拜礼”,没人提醒,纯属自愿；但据去年也参加过跪谢的同学的说法,事实真相简直南辕北辙———在去年的毕业典礼之前各个班级集合的时候,有学校领导到每个毕业班前面告知,并要求我们“配合”一下。有鉴于此,会不会只是媒体和校方一厢情愿地认为学生在“跪谢感恩”,但实际上他们只是站累了,蹲一下、坐一下、摊一下,或者如“楼倒倒”那样倒一下而已?根据照片显示学生们百无聊赖、形态各异、还撑着遮阳伞聊天的样子,这也是很有可能的。
既然学生们只是累了,那么试图通过所谓“跪拜礼”让他们学会感恩的念想,自然也是多虑了。感恩最起码应该是真情流露的,如此“感恩”会不会起反作用,连学生都觉得很滑稽,还真是不好说。温哥华冬奥会短道速滑女子500米决赛中,王濛成功卫冕,这也使她成为中国首位在冬奥会上蝉联冠军的运动员。然而,最令人震撼的还不是王濛的冲刺,而是她滑过终点后的庆祝动作,她双膝跪地、两次磕头,向她的恩师李琰跪拜行大礼。谁也无法想象这就是那位曾经公开挑衅教练,并一气之下返回地方队的“毛头小子”,其中的故事与艰辛恐怕只有她们两师徒才懂,但这份感激之情无疑感动了许多人。要引导孩子学会感恩,就要学这种发自肺腑、溢于言表的感恩。
感恩不是个体的单独表演,更不是集体的“蹲一下、坐一下、摊一下”。如果我们非要把这种行为等同于感恩,如同非要把报恩等同于“下跪洗脚”,则是玷污了“感恩”二字。至于那些一厢情愿要求别人感恩、跪拜自己的人,晚上会不会做噩梦,就要看本人无耻之境界了。
（责任编辑：胡可璐）
