减负不力遭查处的校长只是应试的替死鬼

2009年12月27日 08:00   来源:红网   徐云鹏
    今年初,云南省教育厅专门下发文件,要求各级教育部门切实落实减轻中小学生学业负担。违规学校,建议当地党委、政府和教育行政管理部门按管理权限对校长予以免职,对违规教师予以解聘。截至目前,1000多名“减负”特派检查员已全程全方位督察各地落实“减负”情况,按照行政问责等制度规定,严肃查处了12名违纪违规的中小学校长。(中国之声《央广新闻》12月26日)

    有令必行,有禁必止,令行禁止。说了就做,定了就办,必须的。云南12所学校把省教育厅下发的“减负令”当成鸡毛,不听招呼,减负不力,校长因此受到处罚实属正常。政府也需要搞这种真刀真枪的减负查处,做任何事情都要有头有尾。

    但是,也不忘了具体问题具体分析,擒贼要擒王,打蛇打在七寸上。如今学生负担为什么如此沉重?尽管具体原因是多方面的,但根子还是在应试教育体制上,是高悬的高考大棒,这才是真正需要严肃“查处”的问题。毕竟,学生负担重是应试教育体制造成的,不在改革教育体制做文章,单纯从学校减负上找出路,恐怕会南辕北辙、舍本取末、缘木标鱼。这么看,受到处罚的校长就有点冤枉了。

    实践早已证明,面对应试教育强大的惯性,政府的“减负令”显得十分苍白和微弱,甚至就是应景的,因为人们普遍担心“减负令”将对教学质量构成直接威胁,与应教育体制不合拍。据报道,被查处的12名校长,涉及的问题是“每周体育课时间安排不足1小时、违规为学生征订教辅材料、利用暑假和其他节日假期组织学生进行教学活动等”。从教育部门认定的错误事实中,人们不难看出,个别学校之所以“闯红灯”强化教学,还是害怕“减负”导致“减质”,还是为了确保高升学率,还是为了提高教师乃至学校的成绩考核和相对应的绩效工资收入。

    老实说,只要应试教育体制存在,只要高考是鳞选人才的唯一渠道,学生负担就只能增加不会减少,减负是一句空话。事实上,对于“减负令”,不仅在学校不受待见,就是在家长中间也没有市场,他们往往把减负与学习成绩下降画等号。为此,在校内减少教学课的情况下,便出现了学生放学后,被家长拖着东躲西藏像打游击战似的用各种途径补课的现象,学生负担反而大增。不解决好减负后学习成绩稳步提高的问题,“减负令”就将是一张废纸。

    如今,对于许多望子成龙、盼女成凤的家长来说,孩子就是自己的未来,教育投资就是未来投入,就是一场人生赌注。为了使孩子上最好的学校,接受最好的教育,将来能够考好大学,有个好出息,家长们可谓不择手段、不惜血本。类似甘肃会宁城郊那样的“陪读村”,在全国其他地区也很普遍。在家长巨大投入面前,“减负令”也是无奈的。

    更重要的是,教育改革是一项庞杂的系统性工程,涉及到教学内容和方式、考试和招生制度、质量评价制度等方方面面,牵一发而动全身,必须搞好顶层设计,统筹规划,自上而下,整体推进,稳步实施。学校毕竟只是教育链条上的末端,局部改革需要整体改革支撑,并在整体改革方案下行动,教改是一场协同战、合成战,“单兵突进”将是大忌。诚如许多事情“皇上不急太监急”一样,根本就没有什么用处,反而会把事情搞得很糟糕,弄乱套了。中国的教育改革需要教育部拿出总体方案,并具体组织全国统一实施。眼下最应该问责的也是教育部,相信新任部长能够有所作为,不再让民众失望。

    其实,教育部门与其真刀真枪地查处减负问题,倒不如实实在在地研究解决减负后怎样稳步提高学习成绩,消除减负的副作用,为减负辟开一条通道。这样看,就更不应该拿不“听令”的校长开刀了。
(责任编辑:李志强)
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