网友狂转微博称，郑渊洁说小学班干部制度是在培养汉奸，并列举汉奸三个特点：1.为强权效力；2.告密；3.奴役同胞。发达国家小学没有班干部制度，建议取消该制度，让所有孩子平等成长。调查显示，近九成网友赞成取消小学班干部制度，不过也有老师认为，小学班干部“摆架子操官腔”问题在大人，希望小学班干部弱化“官”和“管”的色彩。（12月10日《河南商报》）
这乃是郑渊洁一年半前的旧文，却不知为何又被网友翻出来，经过大量转发引用后，旧话重炒，再次变成热点。当然了，将“班干部”和“汉奸”这两个词汇放在一起，本身就很抓眼球，再加上语出“童话大王”郑渊洁，自然会吸引不少网友的关注和热议。
从郑渊洁的原话来看，乃是认为小学生班干部制度存在弊病，变成老师控制学生的工具，并且容易诱发学生的人性黑暗面的滋长，所以才会强烈反对，要求予以取缔。学生干部制度的初创是为了协助老师管理班级，锻炼孩子的能力，但在长期执行中，却逐渐偏离轨道，班干部“官”气十足，服务欠缺。学生为了争当班干部，也经常模仿成人，使出各种威逼利诱的手段，令成人也大跌眼镜。而且不仅小学生，在中学、大学的学生干部制度里，一样存在这样的问题，甚至更为严重。
小学生本身尚处于精神和性格的发展阶段，对权力缺乏辨识能力和控制力，但受制于老师和学校的权威，往往言听计从，在行为上则表现为盲目服从。班干部相比普通学生而言，拥有一定的管理权和惩罚权，有时就是老师的代理人，能够在某些方面颐指气使，对孩子极具诱惑力。因此，郑渊洁反对班干部制度，实际上是在反对权力低龄化，不想让孩子过早沉溺在权力欲中。
班干部制度固然有不少弊端，但其存在时期较长，一下子取消会很难，倒不如改变其性质，去除官僚化，由管理模式转向服务模式，提倡公益性，拒绝权力化。可以先取消任命制，将班干部职位列出来，让有意服务他人的学生报名参选，模拟公民选举方式，鼓励自主竞选，发表竞选纲领，搞演讲和主题辩论，并让学生共同投票来推选适合的班干部。这样，既可以改变班干部性质，又能通过实际演练，培养学生的公民意识，锻炼学生的选举技能，为未来的公民社会奠定基础。
事实上，这种方法并不是独创，已有部分学校在试水，不仅是班干部，连学生会、学校社团等职位，都拿出来交给学生竞选。这种模式可以激发学生的参与热情，让学生自己管理，做真正的小主人翁。其目的，就是为社会培养出合格的普通公民，而不是一个个只想做官的社会精英，因为前者才是保障建立法治社会、维持社会稳定发展的中坚力量。
（责任编辑：年巍）
