获得诺贝尔文学奖后，有关莫言作品是否该入选中学生教材的话题引起热议。13日记者从语文出版社了解到，目前该社已经确定将莫言作品收录在高中语文选修课程中。《人民文学》杂志主编李敬泽认为，不要低估现在中学生的理解能力，莫言早期的短篇小说充满诗意，非常适合中学生读。（10月14日《京华时报》）
莫言作品被确定将收入高中语文选修课，实乃情理之中的事，不必大惊小怪。
当然不必否认，此次莫言作品能够入选学生选修课程，与其获得诺贝尔文学奖不无关系。不过这未必能构成反对入编的理由。虽然入选与获奖息息相关，但首先更是因为该出版社正在进行新版选修课程的选编。
莫言部分作品存在争议，有的可能确实未必适合走进课本。但显然，这并不代表莫言的所有作品都不适合学生阅读。正如有专家所言，莫言早期的短篇小说大都充满诗意，能给人丰富的联想空间，很适合中学生去读。此次入选的《透明的红萝卜》，从一个孩子的角度，诉说了他少年时代生活环境的寂寞荒凉，把这样的优秀作品提供给学生，有何不可呢？事实上，莫言作品此前就曾入选过中学生课外读物。
教材选编固然需要审慎，不能简单追逐新闻热点，但诺贝尔奖能够持续百年的影响力并将继续长期影响全球文坛，其本身就并非只是个简单的新闻事件。莫言作品关注社会底层，厚重感强，曾被译为多国文字，其实我们恰恰需要思考：为何如此优秀的作品，此前在国内的影响并不特别显著呢？
并不必因为莫言摘奖，就妄言中国文学文学已经到达世界文学的颠峰。作品就在那里，其价值也在那里。但文学是需要传播的，莫言获奖至少会对文学重新受到关注起到一定的促进作用。事实上，各地书店莫言作品的大受欢迎就是明证。由是推之，莫言获奖必然也会引发更多学生读者对其作品的阅读愿望，入编选修教材也必然会促进优秀作品更广泛的传播，从而形成良性循环。从这个意义上来讲，对莫言作品入编选修教材，我们不妨欣然视之。
（责任编辑：李焱）
