近日，湖北省洪湖市1000多名教师停课在政府大楼前陈倩，认为工资太低。2012年洪湖市的教育支出应该为3.38亿元，但在2012年年初的财政预算中，洪湖市财政的教育支出只有不到1.6亿元。（5月14日正北方网）
《孟子·尽心上》中讲到：“君子有三乐，而王天下不与存焉。得天下英才而教育之，三乐也”。由此可见，从古至今人们都极为重视教育，教育在人类社会的发展中也是扮演着十分重要的角色。
然而伴随着教育的不断发展，问题也是层出不穷的，之前就有报道说，自2013年春季开学起，国家将为所有农村义务教育阶段学生免费提供《新华字典》，然而有很多地方的学生却直到如今也没有拿到字典，有的地方虽说拿到了字典，却全部是盗版，差错率达万分之二十，是国家规定标准的20倍。这些例子不禁让人心生愤怒，孩子是社会发展的新鲜血液，很多人都会有孩子，很多孩子都要受教育，而这些贪污的魔抓怎舍得伸向教育。
国家的投入是为了推动某一事业更好的发展，然而上面政策再好，下面的人心怀鬼胎，发展终究无法实现。其实，不仅在教育方面会出现这种问题，例如农民的补贴、医疗保险方面都会有各种各样的问题，政府拨下来的财政投入很多，但真正用到实处的却很少，试问句：“到底是谁动了我们的财政投入？”
财政投入无法用到实处，会产生许多潜在的问题。一方面，一些别有用心者会利用国家财政大力支持事业为自己大开方便之门，进行贪污，这样原本有利的国家政策就会滋生出一大批国家蛀虫；另一方面，公众对国家给予的优惠政策却得不到实施，会心生不满，最终将产生矛盾，从而不利于社会的健康发展。哲学上说量的积累会达到质的飞跃，所以这一系列的问题是不容我们忽视的，否则这些问题事件积累到一定程度，会产生怎样质的变化是我们无法预料的。
对于我们的财政投入，要明确去向以及落实情况，做好一些明细的登记，争取使每一分钱都有迹可寻，每一分钱都有用武之地，这样让一些贪污之手不再那么肆无忌惮。同时更需要法律制度的约束管制，让一些投机取巧分子钻不了法律的空子，减少贪污腐败；再者要明确法律责任，责任具体化，就不会在出现问题时找不到真正的幕后黑手。
（责任编辑：周姗姗）
