24日，浙江省温岭市发生一起幼儿园教师虐童事件。事发后不久，该教师虐待班上幼儿全过程的视频在网上被曝光，一时间众网友声讨不断。（10月25日人民网）
近年来的校园暴力案，可谓五花八门。在搜索引擎中搜索“幼儿园老师虐童”竟然有层出不穷、令人发指的虐童事件，举不胜举，每每这样的个案揭露，那触目惊心的场面总会引来舆论的一片哗然和愤怒指责，然后，是当事教师被处以从检查、停职反省到开除等惩罚，幼儿园、学校或教育机构赔偿、道歉以至于被取缔，事件便告一段落。如是反复，警示戒除的功效却不明显。
古语常说：“师者，所以传道授业解惑者也”，兴师重教也是我们国家始终不渝坚持贯彻的原则和要求，老师，也被形容为太阳下面最光辉的职业、人类灵魂的工程师，幼儿园的老师又是孩子的启蒙老师，对一个孩子的心理和智力的发展、对最初的人生观和世界观的形成都有着很大的影响。虐待幼儿事件频发给我们的幼儿教育敲响了一记警钟，更是扯出了幼儿园遍地开花、管理无序，学前教育尤其是幼儿教育尚没有规范纳入基础教育体系的沉重话题。有关部门对幼儿教育管理粗放，监督缺位。开办幼儿园准入门槛较低，导致幼儿教育机构质量良莠不齐。教育设施、生活条件、师资水平较差的幼儿园也掭列其中，有的幼师甚至根本没有参加过系统的教育培训，根本没有领悟师德师风的真谛。这或许是虐待幼儿事件频繁上演的重要原因。而且据了解，这名用虐待儿童的颜艳红老师居然没有取得教师资格证，这或许是虐待幼儿事件频繁上演的重要原因。
面对频发的幼儿园老师虐童事件，不禁让人发问：如何改变这一现状，还孩子一个健康安全的童年？还家长一个放心的教育环境？笔者认为，首要的当然是靠法治和监管。我们已有教育法、教师法、教师师德规范和未成年人保护法、侵权责任法等，对教师体罚学生皆有明确规定。只是，法律的威严并未受到重视，原本该起到作用的行业监管也是如此。从这个角度说，如何建立健全针对未成年人健康成长、环境安全的动态监管系统，防范暴力个案发生，如何以更加严格的法律和制度倒逼教师恪守师德和人性底线，值得反思。这类事情现已发生，我们只有在以后的教育工作中努力补救，加强职业道德的建设，方能从根本上杜绝类似事件的再次发生。
（责任编辑：李焱）
