教育“喜羊羊”不如教育“灰太狼”

　　针对近期校园性侵案频发，广州市拟立法规定学校要对未成年学生进行防性侵教育。《广州市未成年人保护规定（草案）》昨日在市十四届人大常委会十六次会议上二审，新增“防性侵教育”内容，但其执行力度遭到质疑。草案中“家长不得让未满10周岁的子女独处”的规定同样遭遇惩处力度不足难以有效施行的问题。（6月26日《广州日报》）

　　性侵教育入法是件好举措，这对孩子防范色狼来说会起到一定作用。但是，这样的举动在严防校园性侵害案件发生上，却有点本末倒置。教育“喜羊羊”真的不如去教育“灰太狼”。或者也可以这样说，在教育“喜羊羊”的同时，更要好好教育一下“灰太狼”。

　　对于孩子来说，学会了防范性侵害的知识，是有着一定的好处。但是，我们也不能忽略一个事实，那就是孩子还很小，根本就不具有防范的能力。知识再到位，也只能是理论知识，不具有实践意义。对于初中生、高中生来说作用会大些，对于幼儿园和小学的孩子来说，懂得了知识又能如何？正如弱小的“喜羊羊”，它还不是每次都被“灰太狼”抓到吗？现实生活中，又有多少“灰太狼”蠢到会让到口的肥肉遛掉？面对一个成年人，小孩子就是那个“喜羊羊”而已。

　　试想，如果善良的民众也有了防范犯罪分子的意识和知识，可是，突然而来的是一个穷凶极恶、手持凶器的犯罪分子，他如何维护自己的利益呢？

　　那么，我们可以来换一种思路。性侵入法可否只当做一种辅助措施，我们在教育“喜羊羊”如何去防范“灰太狼”的时候，是不是需要把重点放在教育、惩罚“灰太狼”上，从源头上来防范。当然，这个“灰太狼”不见得就已经是个“灰太狼”了我们才开始教育，要对那些有可能成为“灰太狼”的群体加强教育。校园性侵害案件发生的主体就两个群体，一个是教师，二个就是学生。

　　从这个思路来看问题，我们解决了可能出现的“灰太狼”也就能保证了“喜羊羊”的安全。一者，我们要提高教师准入门槛，招聘教师首先要考量的就是德行；二者，对教师、校长要加强法律知识的普及，让他们知道性侵害未成年人的恶果，一旦发生，那就会搭上身家性命；三者，仅仅在教师中普及法律知识还不行，要有有效的监管，是不是可以考虑在每所学校都成立“性侵害防范办公室”，让女性教师参与，并与当地公安机关加强联系。

　　校园性侵害案件的防范是一个大课题，既要让孩子们懂得一些知识，更要让成年人懂得法律，还要有很好的监管。不让10岁的女孩独处并不是个好办法，有的地方不是也发生了同时性侵害几名女孩的案件吗？

　　一句话，我们在教育“喜羊羊”的时候，更需要教育的是“灰太狼”，没有了“灰太狼”，“喜羊羊”才能开心、幸福的成长。

（责任编辑：李志强）