网友在今天对于在网上的关于“虐童”的事件的讨论达到了一个新的高度。究其原因是因为10月24日多家媒体报道，太原市蓝天蒙特梭利幼儿园某教师，因为孩子的一点点小小的错误就对孩子施暴，扇耳光、揪脸，紧接着又爆出浙江温岭某幼儿园一名幼童被老师面带微笑地揪着耳朵，生生拉离地面，扔进垃圾桶，甚至要小孩接吻的恶劣事件。随着事态的发展，微博上流传出的一张张幼师虐待孩子照片寒了无数网友的心。
网友表示，5岁孩童，仅仅因为不会算术题就受到了如此殴打，教师仅仅是为了好玩就揪着孩子的耳朵，生生拉离地面，扔进垃圾桶，这么残忍的事老师如何下的去手。这些教师也根本没有意识到这种残忍殴打，会给孩子造成极大的心理恐怖、摧残和不安全感，久而久之，这种环境下的孩子就容易形成心理亚健康或是心理问题，进而导致这些孩子现在乃至长大后的生活质量严重下降，更有甚者从此走上犯罪的道路。
网友指出，尽管相关部门及学校心理发展的呼声很高，绝大多数一线教师的心理发展意识还不够主动，不够积极。反映到实际教学中，就是粗鲁管理手段仍大量存在，心理软暴力现象仍然屡见不鲜。完全忽略了对孩子起码的尊重和理解，以及温情脉脉的心理关怀。
网友期待，相关部门立即提出的制度督促，招聘单位应明确门槛制约。教师必须掌握《中小学教师的专业标准》、《教师教育课程标准》、《教师教育机构资质标准》、《教师教育质量评估标准》，才能成为一个合法老师，应该在这个准入制度中加入心理素养纳入考察或考试科目，有了这种高屋建瓴的心理发展意识，学校也应该营造出更加温暖的环境，师者树立更加正确的人生观、世界观，释放出更多的教育耐心、爱心和真心以及澎湃健康的教育能量、教育创造力，倡导健康教育，上述恶性事件就能得到有效避免。
（责任编辑：李焱）
