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关注莫言作品入选课本不如关注入选标准

2012年10月15日 13:19   来源:荆楚网   徐大发

  获得诺贝尔文学奖后,有关莫言作品是否该入选中学生教材的话题引起热议。昨天,记者从语文出版社中学语文教研组了解到,目前该社已经确定将莫言作品收录在高中语文选修课程中。《人民文学》杂志主编李敬泽认为,不要低估现在中学生的理解能力,莫言早期的短篇小说充满诗意,非常适合中学生读。(10月14日《京华时报》)

  莫言作品入选高中语文读本,很明显与他这次获得诺奖有重要关系。莫言这次得奖是中国文学界的大好事,将被载入历史,他的作品确实值得关注。但笔者同时也想到另外一个问题:假如他这次没有获得诺奖,他的作品能否这么快就被入选高中读本吗?答案恐怕未必明朗。尽管莫言的作品质量“世界”一流,但这次入选也难逃新闻跟风之嫌。

  与其关注莫言作品入选高中读本不如关注作品入选的标准。虽然读本需要做到与时俱进,但也不宜频繁变换。作家的作品是否应该选入教材,哪些作品适合选入教材,都需要经过教材编写专家慎重的研讨和论证。教材的作品选择应该有严格的标准,要看作品是否具有典范性,是否符合教学需要,是否符合各年龄段的学生心理特征,是否对中学生语文能力的提升有所帮助。

  今春,鲁迅的作品遭遇高中教材“大撤退”就曾引起过广泛热议。广东、海南等四省率先实行高中语文教材改版,按教育部的时间表,接着重庆、贵州、四川、西藏、甘肃等地今年也陆续进入了普通高中课程改革实验阶段。在实行大面积教材改版的同时,亟须出台一个科学的作品入选标准,不然读本“大变脸”也就可能成为教材“大离谱”,反而会留下诸多的“硬伤”。

  在国务院刚刚发布的第六批取消和调整行政审批项目中,确定中小学国家课程教材编写核准不再需要教育部审查。这也就意味着各地在改变教材时有了更大的自主空间。教材编写核准教育部不再审查,但也应有一个更加科学更加权威的衡量标准。尽管有一个“教育大纲标准”,但这个“标准”具体操作起来还是比较抽象模糊,同样存在许多争议热点。

  莫言的《透明的红萝卜》其实早在他获得诺奖之前就可以入选高中语文读本。即使现在入选了读本,经过一段时间的检验后也可能像鲁迅的作品一样遭遇“大撤退”。因此说,莫言的获诺奖并不能作为入选教材的一个理由依据,更重要的是要有一个入选读本的好标准,这才是问题的关键。这个问题解决了,那些还没有获得诺奖的作家作品,只要其质量符合“标准”,同样可以高调入选学生读本。

(责任编辑:李志强)

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