遏制假期补课，不能都靠学生“揭竿而起”

　　暑期快过半，可湖北宣恩一中还处于补课状态。部分学生心生不满，将书本从教室往楼下扔，继而发展为撕烂书本漫天纸屑飞扬。宣恩一中两名高三学生介绍，7月9日，高一高二两个年级共28个班的学生期末考试结束，直接开始补习高二高三的课程。事发前，听说宣恩一中将参加恩施州的“八校联考”，8月4日才能放暑假。学生们随后开始表示不满，并导致集体扔书撕书行为。（7月29日人民网）

　　暑期快过半，可宣恩一中还处于补课状态，难怪部分学生会心生不满，扔书甚至撕书，导致漫天纸屑飞扬。这便是明目张胆的补课所引起的学生心理极度反弹，是“揭竿而起”反抗应试教育的“宣言书”！

　　尽管包括教育部在内的各级教育行政主管部门，三申五令禁止假日补课，但某些学校仍然我行我素地大规模补课。像宣恩一中，高一高二两个年级共28个班的学生期末考试结束，便直接开始补习高二高三的课程，从7月9日一直延续到8月4日，这是怎样的一种顶风违纪？这是对学生身心怎样的一种疯狂“掠夺”？

　　假期补课，其害大矣。一是容易滋生教育腐败。补课并不是义务劳动，补课即意味着要收费，一笔笔数目不菲的收费，养肥了学校和教师，却让家长背上了不小的经济负担。二是容易导致教育不公。假期补课扰乱了整个教育秩序，加剧了应试教育的紧张气氛，这对那些奉公守法、令行禁止的学校显然不公。三是埋藏了安全隐患，易发生学生安全事故。假期补课期间的管理毕竟没有平时常规管理那么周密，加之像暑期又多高温天气，学生的生命健康安全难以得到可靠的保障。四是侵犯了学生的合法权益。假期是法定的，任何人都不得随意挤占学生的休息时间，而补课恰恰是对学生休息权的公然侵犯！

　　大规模的学校补课及社会上五花八门的辅导班、补习班、培训班，在将暑假异化为第三学期的同时，也夺走了本属于孩子们的快乐！其实，教育应该是快乐的、和谐的，可是现在某些地方为了中高考升学率的需要，总是阳奉阴违地为应试教育加码。遏制假期补课不能都靠学生“揭竿而起”，有关部门绝不可纵容姑息，一定要及早介入从严查处。

（责任编辑：年巍）