6月29日，从事公益工作的张云明在网上发布了一组图片，内容为云南丽江永胜县东山乡东江小学学生用江水泡饭。有网友表示，看到图的瞬间就泪崩了，还有网友质疑当地相关部门不作为。昨日下午，张云明向记者表示，图片被误读了，东江小学执行了营养午餐计划，学生接江水泡饭是生活习惯。（7月3日《南方都市报》）
“江水泡饭”这张图片，灼痛了不少人的眼睛。位于都市生活的我们，很难在脑海中还原这样的场景。在目前更多事实尚未披露的情况下，我们还难以断定这所小学执行营养午餐计划不到位。因为一张图片身上所蕴含的信息量毕竟有限，仅仅以此下断言，也多少有点孤证的味道。
真正令人感到惊惶失措地是，关于这张图片内情的解释。根据公益人士张云明的解释，所谓江水泡饭其实仅仅是当地傈僳族学生的一种生活习惯。云南地处边陲，民族情况复杂，那里产生了许多与内地不一样的风俗习惯。这些风俗习惯，有的是一种民族文化的传承，有的则是一个家族的习俗延续。
不过，不论是哪一种情形，我们都清楚一种生活习惯的存在，当以不影响生活质量为前提。同时，在一些最基本的生活理念上，这些传统文化习俗还必须与现代社会的文明习惯相适应。吃得健康，喝的安全等等，这些事关饮食质量的常识不独为现代文明所独有，同样也应为传统文化习俗所包容。
因此，假使“江水泡饭”，真是学生们的生活习惯。那么熟悉东江小学的公益人士以及该学校的老师，都应自觉肩负起向传统习俗注入现代文明理念的责任。师者，不独传道授业解惑，还应有向正在成长的少年，普及生活常识的义务。无论在课堂里，还是课堂外，一个负责任的老师，可以充分运用各种他所熟悉的教学手段，向学生们传输现代文明的理念。人不可皆为尧舜，人亦不可皆为栋梁。教育的功效，说白了就是为了让孩子们更好地理解世界，融入生活，活得更好。
当然，罗马远非一日能建成。就东山乡而言，这块偏僻落后的区域，尚且有更多的乡民甚至难以喝上几口好水。面对这样困窘的现实，公众也应尝试理解一所偏僻学校工作人员的尴尬和无奈。营养餐得之本属艰难，落后生活习俗移之又何其艰辛。从送文明下乡的角度而言，公益人士张云明所道出的真相——“接江水泡饭是生活习惯”，蕴藏着一个民族向文明演进的艰难。
（责任编辑：武晓娟）
