【华声在线导读】5月2日对湖南怀化芷江杨公庙学校的学生小兰(化名)来说，是个难忘的日子。那天课间操后训话时，校长杨文军面向操场上的700余名学生“扑通”一声跪下了，校长流着泪劝学生们要好好读书。
[新闻解读]
跪着教书培养不出现代公民
文/王石川
“男儿膝下有黄金，只跪苍天和娘亲。”身为堂堂七尺男儿，校长杨文军选择下跪，用心良苦。他自称这是在尝试一种新颖的教育方式，在学生中进行一次励志教育，最大程度地激发学生内心的感恩之心和学习激情。此说也许可信，面对校长的惊世一跪，不少学生势必有所触动、转而勤学，但是这种靠感化的方式毕竟不能持久。杨文军将下跪比喻成往池塘里投了一块石子，看这块石子能不能激起涟漪。现在看确实激起了涟漪，然而涟漪会很快平静。杨文军打算下跪多少次?
其实，无论校长还是老师，下跪并非新闻。据报道，海南省海口市琼山区旧州镇中学校长周常德，在上课时曾多次跪向学生，原因是调皮学生无心向学、校风日下，“为感化学生，重新唤回学生的向学意识”。湖南娄底一中老师谭某为制止两同学上课下五子棋，与学生发生冲突，见学生道歉无诚意，竟当众给学生下跪。
下跪无非是想感动学生，让学生知错或者愧疚，从而向学。一些为人师表者一再选择下跪，可以看出他们的苦衷和无奈，也可以看出他们教育手段的贫瘠和笨拙。下跪是一个极具符号化的卑怯姿势，绝不是好的教育手段，不能迷信，更不能推广。著名杂文家吴非说：“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人?”跪着的老师教不出站着的学生，跪着教书也培养不出现代公民。
学校是教书育人的地方，是培养学生具有公民意识的地方。教育家朱永新认为，新公民教育的核心就是培养学生的公民意识。显然不少校长和老师根本就不知道何为公民意识，或者说他们心知肚明，却不用公民意识培养学生。
如果多一些习惯性下跪的校长，如果老师习惯性下跪，不管是跪向权力还是跪向学生，就不是拥有独立人格的公民，也不会懂得用合法合理的手段维护自身权利。把学生交给这样的校长和老师，实在难以让人放心。
[新闻观察]
校长跪求学生读书 是励志还是失尊？
文/张玉胜
“为中华崛起而读书”曾是中华学子发自肺腑的励志呐喊。但曾几何时，这种“为着理想，勇敢前进！”的奋斗目标被逐渐淡化，取而代之的却是急功近利的功利化短视。
校长下跪求学生读书，其实折射出时下教育的两大误区：一是理想淡化，学习，是为了谁？二是尊严矮化，跪求读书让“师道尊严”情以何堪？而这两点原本是学生立志成才不可或缺的精神支柱。如果说中华崛起是孩子读书的远大志向，那么以师为尊便是现实的感恩回报。只有两者相向而行，才能激发学生读书的动力。
先说理想。纵观时下，很多孩子为金钱、为名利、为权力，他们读书的目标被父母、被社会，被很多因素异化。父母腰缠万贯、名利双收、权高位重，孩子还需要读书、奋斗吗？只要靠“拼爹”即可。这也正是功利化教育盛行、“读书无用论”难泯的根本所在。因此，理想教育的确有强化的必要。
再说师道尊严，无论是从“师者，传道授业解惑也”的教育宗旨考量，还是以“一日为师，终生为父”的民间共识解读，师之尊严都不可或缺。这既是尊重更是感恩。事实上，崇尚师道尊严既是教师履行权力、地位和责任的使然，更是对学生奋发学习一种情感上的倒逼。由此看来，尊严尽失的下跪既辱没了校长的自尊，也难以唤起学生的感恩。不过是徒增可怜、可悲、可笑而已。
诚然，在力倡公平公正的语境下，教师与学生的人格平等毋庸置疑，但有所尊重与敬畏总还是应该有的。很难想象，一个缺乏基本伦理的社会，会有秩序、和谐与前途可言。当然，师道尊严的回归，不能靠打骂和体罚获取，只能靠为人师表的榜样引导和感恩教育的悟道赢得。而校长下跪的非常之举，究竟会引发怎样的示范效应？“学生偷偷地笑了”或许就是直接和现实的回应。励志教育不能以有损既是校长也是老师的尊严为代价。
[微言大义]
@拟泠：方法也许不对，但至少说明这位校长非常有责任心。
@阳光M风之子：本人只赞成求学！老师只要凭良心教，把人教好，有教无类，教育的本源！下一代才有救。
@半茧的秘密：下跪只能给学生一时的震慑，长久以后学生甚至觉得理所应当怎么办？跪着固然是无奈，固然用心良苦，可是已经畸形！
@Da格调小情绪：打不得，骂不得，说不得。各方面又要看卷面成绩说话，真是两难啊！其实老师也是弱势群体，都说保护未成年人，谁来保护教师的权益呢？
@kullar：学生为什么不想学习，我想不是一方面的原因，中国教育要反思，社会要反思，校长的举动，直击中国教育存在已久的诟病。
@狮山嘉兴学校：下跪的教育手段固然不妥，但折射的却是老师的极度无奈和“昂然挺立的现代公民”的悲哀！当今中国社会和政府导向到底赋予了老师什么样的角色呢？任人踩踏还是人人崇敬？老师有几分错呢？有待大家思考，而非一味的指责。
华声在线综合
（责任编辑：武晓娟）
