28日，正在长春举行的政协吉林省第十一届委员会第一次会议上，吉林省政协委员鲁沿坪向记者说，“反腐败要从娃娃就开始抓起。”（1月28日中新网）
据称，鲁沿坪提出这个观点是有依据的，经过他的调查，腐败的风气已经污染了某些地区的中小学甚至幼儿园。“在某些时候，学生给老师送的礼物已经不仅仅限于实物，钞票正成为不少家长表达对老师们‘敬意’的好方式。”
对鲁沿坪的调查结果，笔者同样耳闻目睹，深有感触。应该说，这个调查结果是客观的，可信的。有了这一结果，是不是就可以得出一个结论，或者说就可以提出一个命题：反腐要“从娃娃抓起”？这个命题给人的印象是，紧密结合当前反腐败斗争，而且把反腐败的战线一直向前延伸到了娃娃，看起来，决心坚定，立意深远。
提出这个命题，应该认清和厘清几个问题。
反腐要“从娃娃抓起”，是让娃娃们学党章、还是学党纪。现在，在社会上经常听到要为孩子们减负的呼声，如果再开设党章、党纪课，娃娃们是否能真正入耳入脑，学懂学通？笔者小学毕业已经N年了，不知道现在的小学课文篇目如何，但可以闭起眼睛说一句，现在无论是小学的语言课本还是常识课本，无不文以载道，课本中无不传诵着爱党爱国，团结友爱，清白为人，干净做事等国粹，真正按照课本的道德指引，耳濡目染，身体力行，任何一个小学生长大成人后至少都不会出轨。当今的贪官雷政富、杨达才都是上世纪五十年代的娃娃，那时的教育也绝不是什么男盗女娼、蝇营狗苟的说教，可是，他们在今天的官场上怎么就没有按照当初娃娃教科书的指点做官为人呢？
反腐要“从娃娃抓起”，没有抓住反腐败的根本。在教师与娃娃之间，腐败的主体是受贿的教师，而不是娃娃，抓娃娃，是老师生病，娃娃吃药。抓错了药，认错了对象。如果要在幼儿园反腐败，关键还是要在教师中开展廉洁教育。要想根治幼儿园老师收礼收红包的问题，就要像海南贫困县财政局长3顿饭吃掉1.5万被免职（1月28日新华网）那样动真格，凡是幼儿园老师收受礼品、红包的，就地免职，这样做，即使有娃娃要给老师送这送那，也难得有老师敢冒着风险接受了。
反腐要“从娃娃抓起”看起来立意深远，其实只是一个童话。不仅不切实际，也会让反腐败走弯路。习近平总书记在中纪委二次全会上指出，要把权力关进制度的笼子里。这一要求，才抓住了问题的关键，即制度建设，这是反腐败的根本大计。
（责任编辑：李志强）
