24日下午2时许，初二男生小强拿着一杯饮料走进校门，碰到了正在校门口执勤的女老师王某。按照学校的规定，学生是不允许携带食品进入校园的。王上前劝阻，小强完全不理会老师，并径直走入校园。小强却将杯子放到了厕所门口的洗手池上。老师当时也顾不上那么多，硬着头皮上前，将饮料拿了出来，准备扔进垃圾桶。被激怒的小强夺回饮料泼在老师脸上，一把将王的眼镜打落在地，随后便将王往男厕里拖，并一阵拳打脚踢，甚至专门踢打老师的下体，老师被打到四肢痉挛。（12月27日《新民晚报》）
“冰冻三尺，非一日之寒”。学生居然敢打老师，须从教育上反思。从新闻报道透露的信息来看，小强的学校教育和家庭教育均存在大问题。
小强平时在校很少有朋友，上课也几乎不会听讲，大多情况下都是一个人在玩。他成绩很差，经常不听从老师的管教，甚至多次与老师顶撞。在违纪时，老师经常感觉自己碰了钉子，却也无可奈何。学校规定学生不可以将手机等物带入学校的，可是小强却经常带着手机和一台平板电脑进入教室玩，老师曾经4次将他的手机没收，但马上他又会带一部新的进来。
以上信息说明，学校教育存在缺失。老师对他的多次违规违纪，没有严格实施惩戒教育，纵容了他的肆意胡为。没有朋友，成绩差，说明他有自卑封闭等心理问题，没有心理老师予以疏导。同时，被没收手机后，他又带新手机入校园，说明他的父母在家庭教育方面也存在纵容溺爱。
从小强的表现可看出，他是一个“问题孩子”，这些都与学校教育的缺位、家庭教育的溺爱不无关系，加上青春叛逆期，以及王老师的处置也存在些不当的因素，才引发了“学生打老师”事件。面对特殊孩子，仍旧需要用教育挽救治疗。对小强，学校和父母都要正视他的问题，该严的要严，适当的惩戒教育不可少。该鼓励的要鼓励。对这样的问题孩子，老师和家长都要多些耐心和恒心，对其不放弃不抛弃，帮助其慢慢走上正途。
（责任编辑：李志强）
